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9 让猫头鹰好好睡觉 9让猫头鹰好好睡觉 9让猫头鹰好好睡觉 9使猫头鹰好好睡 1.认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。 2.恰当、流利、存有感情地朗读课文。 3.展开想象，演一演课文内容。通过分角色朗读，学会关心别人。 4.理解课文内容，晓得猫头鹰的生活习惯。 如课件、生字词卡片、教学挂图等 一、谈话引入，阐明课题 1.教师出示教学挂图，这是什么？（猫头鹰）你们了解猫头鹰吗？谁知道猫头鹰什么时候睡觉？ 2.（教师板书课题：9使猫头鹰好好睡。） 3.师范读题目，齐读。 4.念了题目，你存有什么问题？ 二、初读课文，认读生字 1.民主自由朗读课文，搓长大字新词。 2.生字教学。 （1）重新认识生字。 特别要让学生读准翘舌音：“吵”；后鼻音：“醒”、“鹰”、“应”、“灵”。 （2）齐读生字，给生字口头组词。 （3）请学生观察生字，介绍自己的记字方法。教师点拨较难的字。 3.分段抽读课文，师生共评者，检查字音与否读准。 三、合作探研，理解课文 1.学生朗诵第一段。 （1）学生汇报这一段的内容。 （2）把握住“一??就??”这个句子，体会大黄莺的开朗。 （3）指导学生带着高兴