《IT领域创业计划案例分析》教学大纲(本科).docVIP

《IT领域创业计划案例分析》教学大纲(本科).doc

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PAGE 1 《IT领域创业计划案例分析》教学大纲 课程英文名 Case Analysis of IT Entrepreneurship Plan 课程代码 C0809Z23 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验/实践学时 0 课程类别 专业课 课程性质 任选 先修课程 无 适用专业 计算机科学与技术专业 开课学院 信息工程学院 执笔人 审定人 制定时间 2020 年12 月 注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 (一)课程地位 本课程是创新创业教学体系中基础性的通识课程。本课程需要了解商业模式九要素模型、战略分析、产品战略、营销概论、财务分析、股权融资与股权激励等创业的基础知识和分析工具,对创业过程及相关知识有个全面的理解。其任务是使学生掌握对创业项目的设计、分析和实施的基本方法,能够完整、准确地完成商业计划书,并进行商业路演。通过本课程专业知识的学习,可以培养学生创新能力,提升对创业项目的判断力和执行力。本课程的学习使得学生能够从事创业活动,或在企业里承担重要管理工作和业务开拓工作,为后续的创业或创新工作奠定基础。 (二)课程目标 课程目标 毕业要求 目标分类 1.商业模式九要素模型、战略分析、产品战略、营销概论、财务分析、股权融资与股权激励等创业的基础知识和分析工具。 项目管理11-1 记忆 理解 分析 2.培养对创新创业活动的可行性分析和判断、战略规划、产品设计、落地执行等相关能力。 工程与社会6-2 分析 应用 3.能够依据一定的原理,完整地提出一个具有创新性的创业项目,并能完成结构规范、条理清晰的商业计划书和富有感染力的商业路演。 个人和团队9-2 沟通交流10-1 设计/开发解决方案3-4 分析 应用 评价 二、课程目标达成的途径与方法 课程目标 教学环节 对应内容 课程目标1 课堂理论教学 商业模式九要素模型、战略分析、产品战略、营销概论、财务分析、股权融资与股权激励 课程目标2 商业计划书路演 创业命题、产品设计、产品路演、辩论 课程目标3 创业项目实训 组成创业项目小组,共同完成创业项目的计划书和路演 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L) 毕业要求3 毕业要求6 毕业要求9 毕业要求10 毕业要求11 课程目标1 H 课程目标2 H 课程目标3 M H M 四、课程主要内容与基本要求 1、创业与商业计划书相关的理论 了解商业模式九要素模型、战略分析、产品战略、营销概论、财务分析、股权融资与股权激励等创业过程及撰写商业计划书的相关知识;掌握如何运用这些知识来规避创业过程中常见的一些风险。这部分是本课程的基础,使学生掌握了创业的相关专业知识后,能够发现并规避一些明显的创业风险。 2、产品设计与管理 基于计算机专业的特点,了解成为一个优秀产品经理所需要的基本产品理念、主要工作内容及成果评价方法;掌握如何运用以用户为中心的理念分析和设计出一款优秀产品的能力。这部分是本课程更贴近专业特点,调动学生兴趣的着力点,为后续商业计划书和路演奠定现实性的基础。 3、商业计划书与路演 了解商业计划书的整体结构和撰写原则,结合本课程的理论教学部分,掌握填写商业计划书各部分内容的能力;完成内容丰富、时间控制严格、表述清晰生动的商业路演;培养项目组的团队分工合作的能力。这部分内容是对本课程全部所学知识的综合运用,在实践中深化了对知识的理解,并且提高了创业实践的经验和能力。 五、课程学时安排 章节号 教学内容 学时数 学生任务 对应课程目标 1 课程介绍及创新方法 2 完成创业命题 课程目标1 2 创业命题答辩 4 完成组队 课程目标2 课程目标3 3 商业模式 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 4 战略分析 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 5 产品战略 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 6 产品路演 4 准备路演PPT 课程目标2 课程目标3 7 辩论赛 2 准备辩论资料 课程目标2 课程目标3 8 营销概论 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 9 财务分析 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 10 股权融资 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 11 股权激励 2 完成计划书中相应部分 课程目标1 课程目标2 12 商业计划书 2 商业计划书统稿 课程目标2 课程目标3 13 商业路演 4 商业路演PPT与演讲 课程目标3 六、实践环节及基本要求 序号 实验项目名称 学时 基本要求 学生任务 实验性质 实验类别 注:1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等;2.实验类别指必做、选做等。 七、考核方式、成绩评定

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