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大班美术活动难忘的京剧表演教案 大班美术活动难忘的京剧表演教案 活动目标 1．进一步熟悉京剧主要角色――净、旦、生、丑化装的特点，有兴趣地运用不同的绘画形式进行表现。 2．喜欢听京剧人物的故事，继续培养对京剧的兴趣。 3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备 1．幼儿通过参与环境布置、听讲京剧人物故事和尝试运用油水分离法画出熟悉的旦角和净角，对京剧人物故事产生较强的兴趣。 2．生、旦、净、丑人物画面。 3．提供幼儿挑选的各种绘画材料： ①油画棒、6B铅笔；②油画棒、水粉；③黑色色纸、银笔、蜡笔；④宣纸、黑色水笔、水彩色。 4．幼儿化装材料：不含铅油彩、头饰、服装等简单道具。 活动过程 （一）观赏谈论，提出主题 1．出示生、旦、净、丑人物画面，分辨他们在京剧中扮演的角色。 2．介绍：今天将要进行京剧彩排，欢迎小朋友们参加。 3．谈论：你最喜欢扮演谁？他（她）叫什么名字？在京剧中扮演什么角色？ （二）介绍材料 教师分别介绍使用的材料，由幼儿自由选择。 （三）操作创造 1．确定扮演的角色，边绘画边思考角色化装的特点。 2．想象和表现人物的服装、动作和道具，鼓励幼儿大胆创造，给人物换新装。 3．适当装饰背景，使画面丰富。 4．教师对幼儿使用材料作适时指导。 （四）相互评议 按材料选择的小组分别评议谁化装得最像京剧演员，谁最漂亮。 （五）化装展示 1．各组推选一、二位小朋友为代表参加京剧化装。 2．以幼儿作品为背景，化装人物与小朋友摄影留念。 活动反思 既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。 大班美术活动《吹出来的树》教案 活动目标： 1.了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。 2.学习用颜料吹画，能吹出树的形态。 3.在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。 活动准备： 物质准备：薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。 经验准备：了解各种各样的树。 活动过程： 一、观察图片，了解结构。 1.今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树） 2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？ 小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。 3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？ 小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。 4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏PPT） 二、欣赏范画，示范步骤。 过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。 1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范画） 2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？ 3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的`吗? 4.教师示范： 第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。 第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。 第三步：用彩色颜料点画在树枝上。 第四步：最后把画包在薯片桶上。 5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？ 小结：这种作画的方法叫做吹画。 三、幼儿操作，教师指导。 小朋友你们想不想也来试一试呢？ 提出操作要求： 1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。 2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。 3.画面保持干净，不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦，注意保持干净。 4.幼儿操作，教师巡回指导。 四、作品展示，集体评价。 让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？ 美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案 目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验。 重点：表现阳光下的树林 难点：理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。 准备： 1.各种树模板(清晰和模糊两种) 2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片 过程： 一.观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。 师：你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么? 二.摆放：理解远近关系。 1.实物摆放BR P/P(1)师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么? (2)幼儿分组摆放。 (3)师总结：近的树叶子清晰放在前面，远的树模糊放在后面。 2.皱纸表现树 (1)师：树有哪些颜色?(幼儿边回答，教师边出示皱纸。)这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。 (2)师生共同撒皱纸 边撒边小结：近的树颜色对比强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。 三.自由创作