语文S版小学语文一年级下册说课稿共同的家.docxVIP

语文S版小学语文一年级下册说课稿共同的家 第一篇：语文S版小学语文一年级下册说课稿 共同的家 语文S版小学语文一年级下册说课稿 共同的家 说教材： 本课小语S版一年级语文悉的事物作比形象地讲述为 单元说“地球 课的内容这一首儿童诗用学生熟 热爱 的家”渗透了热爱地球的家的教育全诗共五行1至4句按从上到下顺序分别指出“蓝天、土地、树林、大海”“白云、禾苗、小鸟、鱼儿”的家第5句总结又升华告诉都有的家但都生活在地球的怀抱里地球 的家 世界上万物 说学情： 在本课之前学生已学过儿童诗对诗的结构和诵读已有 也 有兴趣但对“ 的从本课内 的家”的理解容看学生对本课文中所提事物都有的难度需要 多读多体会来 难点 说教学： 1.知识与技能：、流利、有感情地朗读课文背诵课文 2.过程与方法：以读为主借助形象的图画理解课文内容 练习用“（ ）（ ）的家”句式说话 3.情感的意识 价值观：感受大自然的美好激发学生热爱美好的家园保护地球 说教学重难点： ：在读中理解课文内容会有感情地朗读课文 难点：理解“地球的家” 说教学思路：本课以读为基调借助形象的画面学生生活学生有感情地朗读课文在读中悟情在读中悟理激发学生保护地球、热爱地球的情感练习用“（ ）（ ）的家”句式说话分组了课文内容 作诗调动了学生的 性延伸 说教学过程： 教具：课件、字卡、图片、头饰 一年级学生的心理、年龄特点我精心设计整个教学过程如