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幼儿园教师专业技能大赛活动方案 一、指导思想： 为继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童 学习与开展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进 幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高全县幼儿教师队伍的专业 技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全县幼 儿教师专业技能大赛活动，特制订本方案。 二、参赛对象：在岗幼儿教师三、大赛时间：—年5月 四、比赛内容： L简笔画.键盘 .舞蹈、声乐（二选一）五、比赛工程具体要求： .简笔画具体要求和评价标准要求：以命题画的形式进行，同时在规定时间内完成作品。除纸张外, 油画棒等材料自备。 评价标准： ①作品主题突出，表达时代性和艺术性；②布局合理，构图饱满、优美；构图新颖，有创意。 ③色彩协调，色调统一、丰富，线条流畅。 .键盘具体要求和评价标准 要求：曲目限于幼儿园教材教师用书，现场抽取。 评价标准： ）、演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 ）、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控 制合适。 ）、作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定的音乐表 现力。 4）、节奏鲜明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵, 充分表达乐曲情感。 .舞蹈具体要求和评价标准 要求：参加比赛的选手需自备一个舞蹈，时间控制在5分钟左右 完成。舞蹈音乐伴奏、服装等用品自备。 评价标准： 1）、注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格, 并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。 2）、创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感， 能最大程度表达自己的特长。 3）、注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺 术感染力。 .声乐具体要求和评价标准 要求：自选一首歌曲，音乐伴奏自备，时间限在5分钟以内。 评价标准： ）、独唱，曲目选取围绕主题，健康、积极向上。 ）、仪容、仪表得体，整体精神面貌好。 3）、掌握声乐技能、技巧；对乐曲的乐句能准确、完整地表达。 4）、演唱完整、连贯，有一定表现力，能非常好地把握歌曲的 风格，很好地诠释歌曲内涵。 六、报名时间： —年4月底，每个镇（街道）四个参赛名额，县直幼儿园三个参赛 名额。 七、奖励：设置单项奖、综合能力奖、优秀组织奖三个奖项。 1、单项奖每项以平均分排名，按1： 2： 1的比例评出一、二、三等奖并颁发证 书。 2、综合能力奖以三项总分排名，前12名为综合能力奖并颁发证书。 3、优秀组织奖前6名为优秀组织奖并颁发奖牌。