全国自考学前儿童语言教育模拟试卷.docVIP

2018年全国自考学前少儿语言教育模拟试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分）在每题列出的四个备选项中只有一个是吻合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。 1.目前对我国学前少儿语言教育影响较大的三种语言教育观是() A.统统语言教育观、行为主义语言教育观、认知互相作用语言教育观 B.统统语言教育观、整合教育观、活动教育观 C.统统语言教育观、天生论语言教育观、活动教育观 D.统统语言教育观、整合教育观、社会互相作用语言教育观 答案：B 2.正常的语言速度为每分钟多少个音节() A.100～200个 B.200～300个 C.150～250个 D.300～400个 答案：B 3.人类语言的两大反响形式是() A.内部语言和口头语言 B.书面语言和口头语言 C.肢体语言和口头语言 D.外面语言和书面语言 答案：B 1/15 4.表达活动出现的必然依赖物，为幼儿指出了表达的() A.中心内容 B.对象 C.标准 D.目标范围 答案：A 5.少儿拥有辨音水平大凡在以下哪个时期() A.4～10个月 B.10～18个月 C.0～4个月 D.18～26个月 答案：C 6.学前少儿语言教育目标在实质上与学前少儿教育总目标是相同的，大凡能够分解为3个例外的层次，以下不属于这3个层次之一的是() A.终期目标 B.年龄阶段目标 C.先期目标 D.活动目标 答案：C 7.设计和组织听闻游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是() A.向幼儿交待游戏规则 2/15 B.向幼儿讲解要求，部署任务 C.向幼儿显现听闻游戏的氛围，惹起参加的兴趣 D.向幼儿交待游戏中的注意事项 答案：C 8.幼儿在学习英语时有意没心地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比 较，也包括比较() A.语义运用 B.词汇运用 C.语法运用 D.语言运用 答案：D 9.语言流通度阻挡的构成要素是() A.流通性、语言节奏、语言速度 B.流通性、呼吸节奏、语言节奏 C.声调、呼吸节奏、语言节奏 D.语言速度、声调、呼吸节奏 答案：A 10.教师在指导幼儿运用已有经验表达时() A.不要过多指点，最多以插话、简单提问惹起幼儿表达 B.对幼儿在表达中出现的问题要及时指导 3/15 C.应该及时指导并进行示范表达 D.不用指点幼儿表达中的问题 答案：A 11.心理学的观察和研究表示，少儿语言的获得与发展依照必然的规律，具 ()A.连续性 B.阶段性 C.渐进性 D.灵便性 答案：B 12.少儿最早获得的词是() A.专用名词 B.一般名词 C.相对词 D.比较词 答案：A 13.大凡而言，幼儿园常用的文学作品不包括() A.少儿诗歌 B.童话 C.幼儿小说 D.幼儿散文 答案：C 4/15 14.以下哪项不属于语言系统的构成要素() A.语音 B.词汇 C.语法 D.语义 答案：D 15.平常语言教育活动不包括() A.听一听 B.读一读 C.写一写 D.说一说 答案：C 16.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括() A.推行状态 B.谈论与示范 C.幼儿想象与仿编 D.串联与总结 答案：A 17.文学作品自己结合了社会知识、语言知识和() A.文学知识 B.生活知识 5/15 C.文化知识 D.认知知识 答案：D 18.出生不到10天的婴儿能差别语音和其他声音，出生24天此后的婴儿能够差别父亲母亲和陌生人的声音。这说明幼儿已经具备必然的（） A.前语言感知能力 B.前语言发音能力 C.前语言交际能力 D.前语言扩展能力 答案：A 19.学前少儿语言教育的目标必定拥有的特色不包括() A.可行性 B.可观察性 C.可操作性 D.可供谈论 答案：A 20.以下哪项不是少儿在语言学习方面的模拟() A.延缓、不完好模仿 B.即时的、完好的模仿 C.即时的、不完好的模仿 D.延缓模拟 6/15 答案：A 21.语言活动过程的骨架是() A.教育目标 B.教育内容 C.教育方法 D.教育模式 答案：C 22.表达活动是发展幼儿()的教育方式。 A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言 答案：B 23.在幼儿自主游戏的阶段，教师处于()的地位。 A.领导者 B.旁观者 C.参加者 D.引导者 答案：B 24.大凡以少儿说出第一批能被理解的词为界，将学前少儿语言发展分为前语言期和()A.后语言期 7/15 B.语言成熟期 C.语言发展期 D.语言获得期 答案：C 25.语言游戏最显然的特色是() A.自发言语 B.自娱 C.没心义 D.没心识 答案：A 26.社会互相作用论认为以下哪项在少儿语言结构获得的过程中起决定作用()A.环境 B.遗传 C.教育C D.个体主观能动性 答案：A 27.听闻游戏特具的优势是() A