小学科学新课标教科版一年级上册全册教案(共14课)(2022秋).docVIP

PAGE 18 教科版一年级科学上册 教 学 设 计 第一单元 植物 1.我们知道的植物 【教材简析】 作为单元的起始课，让学生领略科学的魅力，产生学习科学的兴趣，引发学生对植物、大自然的喜爱是本课的重要任务。本课分为两部分，第一部分是学生到校园里去观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题。学习活动主要包括四个：1.说说我们知道的植物；2.找找大图中哪些是植物；3.讨论塑料花是不是植物；4.种一棵植物。本课从“我们知道的植物”话题聚焦，了解学生的前期认知；通过植物与塑料花的比较活动，让学生认识植物有生命等本质特征；通过种植活动让学生持久地投身于观察、研究植物。这是学生进行长期科学观察的首次尝试，需要教师进行细致的指导与关注。 【学情分析】 一年级的学生刚接触科学课，对植物的认识主要来自于图书、家庭、幼儿园种植或对周围环境的无意识观察。他们对植物的认识已经比较丰富，只是比较粗浅和零碎，他们很可能不能准确地认识植物是有生命的、植物是生长变化的等本质特征。同时，他们的动手操作力、识字量、自我控制力、注意力、倾听习惯、学习习惯、团队合作意识、表达能力等都需要培养与发展。此外，在种植活动中需要家长的帮助与配合，需要提问更多的关注。 【教学目标】 [科学观念]通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。 [科学思维]运用比较的方法，能区别植物与塑料花