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第 美丽的花瓶教案 　　美丽的花瓶教案 篇1　　目的：　　１．欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。　　２．根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。　　准备：　　１．师生共同收集各种花瓶。　　２．绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。　　３．花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。　　过程：　　１．出示花瓶，引导幼儿观察。　　①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？　　②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？　　２．根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。　　一、探索创作　　１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。　　①出示范例，激发幼儿的创作。　　②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。　　２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。　　①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。　　②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。　　③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。　　二、幼儿创作教师指导　　１．鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。　　２．印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。　　三、讲评　　将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。　　美丽的花瓶教案 篇2　　学习目标：　　知识目标：学会剪、画花瓶，并能用简单的图案来美化装饰花瓶，能够进行简单的色彩搭配。　　能力目标：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。　　情感目标：培养学生对美的欣赏能力。　　教学重点：会剪、画、粘贴、装饰花瓶。　　教学难点：粘贴花朵。　　教学准备：黑色卡纸、白纸、彩色皱纹纸、剪刀、固体胶、彩笔教学过程：　　一、导入　　同学们见过花瓶没有？那你能说一说你见过的花瓶是什么样子的吗？（大大的肚子、细细的脖子、玻璃的、陶瓷的……）老师这儿也准备了几个花瓶来给大家欣赏，观察这几幅图，这几个花瓶有什么共同特点？老师还给大家带来了两幅作品，同学们觉得怎样？现在呀，我们大家就一起试着把它做出来。　　二、授新　　1、教师演示　　观察这两幅作品，我们首先应该做什么？（画出花瓶的样子）　　我们说过，花瓶是对称的，所以我们只需要画出花瓶的一半，首先把纸对折，在纸的中缝线一边画出花瓶的一半，我们沿着线条用剪刀把它剪下来。现在我们把它展开，看看是不是一个完整的花瓶了。　　那我们在画花瓶的时候，要注意的，我们的花瓶口是平的，花瓶底也是平的。现在花瓶剪下来了，我们要做什么？白色的花瓶比较单调，所以我们可以在花瓶上画上我们喜欢的图案，涂上我们喜欢的颜色。（教师演示，画上简单的图案）　　好，花瓶画好了，我们把花瓶粘到我们的黑色卡纸上，你们觉得粘到哪儿比较好看，是横着粘，还是竖着粘，是粘在旁边，还是粘在中间？因为这个花瓶是高高的，所以呀，我们就把纸竖着放，那如果是一个矮矮的花瓶呢，我们就可以　　把纸横着放。在涂胶水在时候一定要注意均匀涂抹，不要涂成一坨一坨的。　　现在花瓶已经摆好啦，我们还要给我们的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢？看到老师这里，拿出一张皱纹纸，我们把它对折，再对折，对折两次，剪出一条小小的弧线。再从中间剪一刀，但是要注意的是不要把它剪断啦。现在我们把它展开，把中间没有连起来的部分捏起来，拧一拧，让它的花瓣展开，再把它的底部粘在上面，这样就做好了一朵花啦。我们再像这个样子做出更多的花粘在上面，如果你觉得只有一种颜色在花比较单调，我们可以四个同学一个小组，做出五颜六色的花。　　这节课剩下的时间我们就试着来把这个美丽的花瓶做出来。同学们在剪纸的时候可以把纸屑放到文具盒里，等下课的时候在扔到垃圾桶里，注意不要弄脏了地面。现在开始动手吧。　　2、学生动手制作，教师巡视指导。　　3、学生拿着作品上台展示，教师表扬，提出不足。　　4、今天同学们开动脑筋做出了各种各样的美丽的花瓶，不过是几张简简单单的纸，可通过我们的加工，它就变得这么的美了。希望同学们在课后，也能够发挥自己的创造力，用你的想象力来装点你的生活。　　美丽的花瓶教案 篇3　　大班美术：美丽的花瓶　　活动目的：　　1、能按自己的意愿选择种子进行装饰活动。　　2、大胆地进行创作活动，体验变废为宝的乐趣。　　3、增强幼儿的环保意识。　　相关领域：艺术　　适用对象：大班幼儿　　教学方法：观察、体验、交流、实践　　活动准备：　　各种种子、已修剪好的牛奶盒（人手一个）、双面胶　　活动过程：　　（一）开始部分　　取出空的牛奶盒和幼儿交流：“这牛奶盒扔掉多