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心理健康的教学目标 心理教育不是让学生学习心理学知识，因此，它主要不是解决知与不知的矛 盾，许多课程普遍采用的教师讲授的模式显然对心理教育是不恰当的。心理教育 的目的不在于让学生“知道”什么是心理健康，而是要实际影响他们的心理健康。 这样的目的，仅靠教师的讲授是无法达到的。唯一的解决途径主是：使教育内容 尽可能直接地与学生的自身经历和生活经验相联系，为此，利用多种活动教学的 形式是必须的。 创造和谐的课堂氛围 宽松、民主、和谐的教学氛围是心理健康教育课实施的起点，是激活或唤醒 学生心理活动的“起搏器”，是诱发学生积极行动的外在因素。 1．歌曲导入法。心理健康中音乐的使用是必须的，往往能营造出