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心理健康教育》教学反思 一、学生基本情况 我校中级班学生年龄普遍在 16-19 岁之间，这个年龄的学生心理发展主要有以下四个特点： 过渡性（从幼稚向成熟过度）、闭锁性（内心世界从开放转向封闭）、社会性（社会和社会环 境的影响）和动荡性（心理发展不稳定和可塑性大）。他们中不同程度的存在着嫉妒、自卑、 焦虑、逆反和早恋等不良心理状态。同时，他们具有着情绪化、易冲动、对问题的看法较为 片面等特点，如果不通过有效的方式进行心理疏导，学生容易形成心理障碍，影响其正常的 生活，甚至会做出违纪、违法的事情。所以根据学生的具体特点开设了心理健康课程尤其重 要。 二、教材情况及教学内容选择 我校所选择使用的教