小班安全《汤姆走丢了》幼儿园教育微教案.docVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 幼儿安全课 汤姆走丢了教学设计 活动目标： 　　1.知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。 　　2.通过绘本图片观察、讨论，掌握走丢后自救的方法。 　　3.感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。 　　教学重点： 　　知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。 　　教学难点： 　　掌握外出走丢后自救的方法。 　　活动过程： 　　一、情境导入，激发兴趣 　　1、引导小朋友们，提问和爸爸妈妈出门的时候应该怎么样？（一步不离的跟在爸爸妈妈周围，要手牵着手），如果不小心和爸爸妈妈走丢了，是一件非常危险的事情。我们看看汤姆是怎么走丢的。 2、出示汤姆走丢图片并提问：他是谁？汤姆怎么了？发生了什么事情呢？ 　　幼儿分析、讨论，激发进一步了解故事的兴趣。 　　【设计意图：这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观察，分析、判断。为下面的活动铺垫。】 　　二、完整欣赏，体验情感 　　1、通过播放ppt课件，逐幅图展现故事(幼儿视、听结合)，体验体验故事中的情感、汤姆的内心感受。 2、故事播放完后提问： 　　（1）当妈妈见到汤姆时的，这时的妈妈心情怎么样？妈妈想对汤姆说什么？ （2）小汤姆为什么会和妈妈走丢？我们跟大人出门时应该怎么做？小汤姆现在心情怎样？他的妈妈会是什么心情？ 【设计意图：此讨论