5.3 诱导公式2课时（测试卷）（高中数学-人教A版2019）.docx免费

5.3诱导公式（2课时） 导学案 编写：廖云波 初审：孙锐 终审：孙锐 廖云波 【学习目标】 1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题 2.对诱导公式一至六，能作综合归纳，体会出六组公式的共性与个性， 【自主学习】 知识点1 诱导公式 五～六 (1)公式五：sin＝cos_α；cos＝sin_α. 以－α替代公式五中的α，可得公式六． (2)公式六：sin＝cos_α；cos＝－sin_α. 知识点2 诱导公式一～六的记忆口诀 六组诱导公式可以统一概括为“k ·eq \f(π,2)±α(k∈Z)”的诱导公式． 当k为偶数时，函数名不改变； 当k为奇数时，函数名改变； 然后前面加一个把α视为锐角时原函数值的符号． 记忆口诀为：“奇数偶不变，符号看象限”．  【合作探究】 探究一 利用诱导公式化简 例1代数式sin2(A＋45°)＋sin2(A－45°)的化简结果是______． 归纳总结： 练习1化简： 探究二 利用诱导公式求值 例2已知f(α)＝eq \f(sin?α－3π?cos?2π－α?·sin?－α＋\f(3,2)π?,cos?－π－α?sin?－π－α?). (1)化简f(α)； (2)若α是第三象限角，且cos(α－eq \f(3,2)π)＝eq \f(1,5)，求f(α)的值． 归纳总结： 练习2若sin(π＋α)＋cos＝－m，则cos＋2sin(2π－α)的值为(　　) A．－eq \f(2m,3) B.eq \f(2m,3) C．－eq \f(3m,2) D.eq \f(3m,2) 探究三 利用诱导公式解决综合问题 例3（1）已知cos＝eq \f(3,5)，求sin的值． 例3（2）sin21°＋sin22°＋…＋sin288°＋sin289°＝________. 归纳总结： 练习3（1）已知sin＝eq \f(\r(3),3)，求cos的值． 练习3（2）已知f(sin x)＝cos 3x，则f(cos 10°)的值为(　　) A．－eq \f(1,2) B.eq \f(1,2) C．－eq \f(\r(3),2) D.eq \f(\r(3),2)  课后作业 A组 基础题 一、选择题 1．已知，则（ ） A． B． C． D． 2．若，且为第二象限角，则（ ） A． B． C． D． 3．把角终边逆时针方向旋转后经过点，则（ ） A． B． C． D． 4．（ ） A． B． C． D． 5．已知cos =，则=（ ） A． B． C． D． 6．若，则（ ） A． B． C． D． 7．已知，则（ ） A． B． C． D． 8．已知，那么( ) A． B． C． D． 9．已知，则（ ） A． B． C． D． 二、填空题 10.化简：__________． 11．若sin(－α)＝，则cos(＋α)等于________. 12．已知为锐角且，则__________． 13．已知，则_________． 14．若角的终边过点，则的值为_____________. 15．，则 ________ 16．若则______. 17．已知，则_________________. 三、解答题 18．已知 （1）化简 （2）若是第二象限角,且,求的值. 19．化简： ； 20．已知，且. (1)求； (2)求的值. 21．已知，且是第四象限的角．. （1）求； （2）. 22．已知． （1）化简； （2）若，且，求的值．  23．已知． 求的值； 求的值； 若是第三象限角，求的值．  B组 能力提升 一、选择题 1．已知，则的值等于（ ） A． B． C． D． 2．已知是第二象限角，且，则（ ） A． B． C． D． 3．已知，则的值为（ ） A． B． C． D． 4．已知，则的大小关系是（ ） A． B． C． D． 5．已知是第二象限角，且，则（ ） A． B． C． D． 6．已知，则的值等于（ ） A． B． C． D． 7．设，则（ ） A．3 B．2 C．1 D． 8.（多选）已知角是锐角三角形的三个内角，下列结论一定成立的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 9．已知，则=_____； 10．计算：_____． 11．已知锐角终边上有一点，则______. 三、解答题 12．已知. （1）化简. （2）若是第三象限角，且，求. 13．已知函数. （1）化简； （2）若，且，求的值. 14．(1)请化简：． (2)已知,,求.