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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 教师特殊教育工作计划范文三篇 教师特殊教育工作计划1 ??一、指导思想： ??坚持以《***区特殊教育“十一五”事业发展规划》为指导，积极落实***区特殊教育工作计划，进一步推进特殊教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等合适的学习时机，并给予更多的关爱与帮助。  ??二、工作目标：  ??提高特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务；不断开展理论学习，提高教师素质及教育教学能力；认真搞好教学研究，提高课堂教学效率；用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。  ??三、具体工作：  ??1.完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队伍，明确特殊教育的职责与任务。  ??2.组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》，全面、深刻的领会特教工作及了解特教的动态和各种内容，帮助教师更好地教育教学。  ??3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划，目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育计划时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注重认知、技能、情感等方面的全面发展。  ??4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资源教室活动的范围。  ??5.搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互帮助，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。  ??6.积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动，鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动，实实在在地研究，平时多注重笔录，争取能在各级评比中取得较好的名次。  ??7.教师要注重教学经验的积累与总结，依据特殊学生的特殊情况开展教育与分析，并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。  ??8.对于特殊学生的日常练习与作业开展保存，认真记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。  ??四、行事历  ??二月份：  ??1.制定教研组工作计划，落实好本学期教研活动。  ??2.校特殊教育会议。  ??3.资源教室的建设。  ??三月份：  ??1.做好特殊学生筛查、测试工作。  ??2.校本教研活动。  ??3.参加***区特殊教育工作会议。  ??4.参加***区辅读班共同体研讨活动。  ??5.资源教室运作  ??四月份：  ??1.特殊学生家长会。  ??2.学期中期学生评价  ??五月份：  ??1.特殊学生认定工作。  ??2.特殊学生生活化自理能力比赛  ??六月份：  ??1.填写好特殊教育、教学档案。  ??2.对本校有随读生的教师备课本开展检查。  ??3.特殊教育工作总结。  ??4.特殊学生期末学习调查。 教师特殊教育工作计划2 ??一、指导思想 ??***市特教指导中心的工作指南为指针，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生安康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升新湾的特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育区块管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合随便就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。  ??二、工作目标  ??（1）提供校内特殊需求学生转介、鉴定，并作妥善的安置。  ??（2）提供特殊学生适合的教学与辅导、活动等。  ??（3）保障特殊学生承受教育的权利，提供学校力所能及的社会福利。  ??（4）推动融合教育，积极发展特殊教育与普通教育的融合，提升对特殊学生的了解、接纳与关心。  ??（5）提供学校师生和学生家长的相关咨询。  ??三、具体工作  ??（一）加强学习，不断提高专业水平  ??1、坚持每学期两次的.的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。  ??2、积极参加市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。  ??（二）加强管理，保障工作有序开展  ??1、编制随班就读工作手册，