安全文化与安全教育.pptVIP

7.自护自救演练化。通过组织学生实际演练操作，增强学生自救自护意识和能力，把知识性的安全教育变为实际性的自救能力。 8.教育效果行为化。通过各种形式的安全教育，真正使安全意识、安全观念变为全校师生自觉的安全行为，增强安全教育的实效性。 为保证落实以上八化，要保证做到八个到位： 1.各级领导安全认识到位。2.安全工作组织到位。3.安全责任落实到位。 4.安全专项资金投入到位。5.各项安全制度落实到位。6.安全隐患检查整改到位。7.安全应急措施到位。8.安全考核奖惩到位。 要通过以上各要素和措施整体落实，构成学校安全的文化体系，确保学校财产和师生人身安全，构建和谐校园、平安校园，为学校教育教学质量的提高和学生的健康成长，奠定坚实的安全基础与祥和环境。 总之，只有以文化的方式，以文化教育的手段和途径，才能最深刻地启发人、教育人、影响人、造就人，通过安全文化教育来改变人的思想意识、思维方法，规范人的行为，树立安全文明道德风尚，确立正确的安全人生观和安全价值观，从精神文化和物质文化中，学习保护个人、群体的知识和方法，达到提高全民安全文化素质的目的。 四、讨论 我们的安全文化建设和安全观念、意识和自我保护能力都比较差（参考flash），一定吸取借鉴国内外经验教训。 案例： （1）一美国妇女被劫持，正好其老公打电话过来，她在电话里应付了一通，说正与她妈妈外出。随后警察赶到，终于得救。原因即在于，她妈妈早已去世，她丈夫立即意识到存在问题。而遗憾的是，我们多数人，没有这样敏捷的反应能力和应变能力。 （2）前不久在深圳也发生过一起类似事件：一男驾车被绑架，他与歹徒周旋说没钱，只是小白领，歹徒要他打电话跟家人、朋友借。他很机警的跟家人、朋友每人借三、五千，当然有朋友立刻反应过来，他不可能找他们急借这么点钱。结果他姐姐在大呼 “你还跟我哭穷，你不是刚赚了一笔吗”，一朋友也大叫“你小子一顿饭就花三、五千，还扮穷” 等等，于是酿成惨重后果。 (3) 当事人已经够笨了，警察更笨 。我国某城市某女孩，在家里被人入室抢劫，身中13刀！肺被扎穿，经抢救终于活过来！同事去看她，带回她惊险的故事。这个女孩一个人租住在一个比较老旧的小区，被歹徒盯了一个多月。夜里俩点歹徒用钥匙打开她的家门，把她掐醒、蒙上双眼、索要钱财。她一直合作，冷静而机智的与歹徒周旋，凌晨四点歹徒把她绑起来说是要出去联系买主把她的车卖了。这个女孩在半小时后确认歹徒已经离开，挣扎着松绑、报警、给自己的弟弟打电话，然后吓木了的她在家里等待警方支援（这是她的致命失误！！）谁知歹徒又回来了，俩人在客厅面对面撞上了。歹徒惊慌失措，气急败坏质问她是否报警，她极力否认说只是给家人打了个电话搪塞过去。突然，电话铃响了，她接，是110的确认电话。 这个女孩仍冷静机智，说“妈妈，我没事，我平安到家了” ，谁知110的笨蛋一点都没职业素质，说：我不是你妈，是 110，你刚才是不是报警了？我们确认一下！（天哪，这个笨蛋！害死人哪！以后有危险谁还能相信警察？）女孩重复说：“妈妈我没事，你放心吧”，于是把电话挂掉。歹徒已经起疑，女孩陷入生死境地！这时候家里的电话又响了，是弟弟打来的。歹徒接了电话， 弟弟以为是警察，说找***，然后问姐姐，忘了姐姐家在哪个桥拐了（这个慌乱糊涂的弟弟哟，就是这个电话害了姐姐呀）。可怜的姐姐又在编：**老师，我从老家回来太累了不太舒服，明天不上班了，跟您请个假！那个弟弟不明所以：我是弟弟呀，我就问你在哪个桥拐？姐姐只好说***桥。话还没说完，歹徒按下电话丧心病狂地朝她猛扎。这个女孩先还反抗，后来只能装死，直到歹徒离去。三分钟后，警察赶到，在外面敲门说是接到报警电话。 可怜的女孩忍着剧痛爬去开门，警察看见地上躺这一个浑身是血的人，第一句话是：还是个大案！女孩报出自己的车号叫他们拦截歹徒，他们无一人出门侦查追踪！女孩又让他们叫救护车，然后，弟弟终于赶到 。警察打电话确认，确实是现在的工作方式。因为110是总台，110接到报警电话后会转到出事地点的片警。但现在看来对于这类入室抢劫的案子还需电话确认是有问题。我以前也没想到过类似问题。 经验教训： ⑴这样要紧的电话一定要打给很熟悉自己近况的人，而且反应要快，警察往往不可靠。 ⑵派出所或者公安局的电话一定要记牢，110有时候也不管用，不过可以考虑119。 ⑶遇事务必保持冷静，机智敏锐，设法周旋，向外传递信息。 （4）特别注意，当我们若遇到明显异常的信息时，多一份留意，因为你的朋友或学生正在向你呼救。 （4）汶川大地震，学校伤亡最重的教训。天灾如此惨烈，但也出现了一些零伤亡或个别伤亡的学校。安县桑枣中学就是其中一所，2200多名师生无一伤亡，该校校长叶志平因此被网友誉