《企业形象设计》教学大纲（本科）.docxVIP

《企业形象设计》教学大纲 课程英文名 Corporation Identity Design 课程代码 S0803Z56 学分 2 总学时 32 理论学时 16 实验/实践学时 16 课程类别 学科选修 课程性质 选修 先修课程 《色彩设计》、《字体设计》、《版面设计》 适用专业 产品设计 开课学院 艺术与传播学院 执笔人 审定人 制定时间 2022年3月3日 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 《企业形象设计》是艺术设计专业本科生必修的一门专业教育课程。也是必修课程之一。该课程能检验学生综合的设计能力。在这市场经济时代，企业形象的设计和提升具有重要的意义，它是企业竞争至胜的一大法宝。 （二）课程目标 1.通过本课程的学习，使学生了解企业形象的基本内涵和要素以及企业文化的内涵、特点、意义和作用。 2.掌握企业形象设计制作的知识与技能，为从事经营管理工作进行必要的知识和技能储备。 二、课程目标达成的途径与方法（简洁、扼要） 以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、个人大作业等。 课堂教学，讲授基本的企业形象设计方法和规律，了解设计趋势。 课堂讨论，针对讲授内容，抛出时下热点话题进行讨论。 课外作业，参观博物馆和展览，了解最新的平面资讯。 个人大作业，针对自身的能力，作出相应的作品。 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 设计表达合理性 毕业设计版面清晰 设计修养 课程目标1 M M L 课程目标2 M M L 注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。 2.不涉及工程教育认证的公共基础课程（含必修和选修）不填写上表。 3.各专业的非公共基础课程的毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。 四、课程主要内容与基本要求 概念篇　第一章　CIS的基本概念　一、何为CIS 二、关于CIS的教学 三、CIS战略的基本精神第二章　CIS的由来与发展　一、萌芽(20t生纪初期欧洲) 二、兴起(20世纪40一50年代.美国)　三、成熟(20世纪60一80年代.) 四、转变(20世纪90年代全球)第三章　CIS的构成要素　一、理念识别(MI) 二、行为识别(BI) 三、视觉识别(VI)第四章　CIS的特征和功能　 一、CIS的特征 二、CIS的功能第五章　CIS设计的类别　一、企业品牌CIS设计 二、消费品牌cIs设计 三、环境品牌CIS设计第六章　CIS设计开发程序　一、准备阶段 二、调研阶段 三、策划阶段 四、设计阶段 五、实施与控制阶段 策划篇第一章　动机的确认　 一、企业形象一贯丧失 二、企业固有形象存在缺憾 三、企业形象老化、过时　四、企业视觉识别管理混乱 五、企业形象意外受损 六、企业经营、管理不善　七、企业经营转变或扩张 八、企业产品知名度过低 九、企业实施品牌兴企战略 第二章　时机的选择　 一、新企业成立 二、企业变更名称 三、企业并购、重组 四、新产品开发上市　　五、企业扩张、多元化经营 六、实施战略 七.经营理念、企业机制改变　　八、竞争品牌差异性不明确时 九、企业宣传作业混乱、分歧时　第三章　现状的测评　　一、自我评价 二、公众评价 三、形象差距　第四章　形象的定位　　一、市场定位 二、类别定位 三、档次定位 四、利益定位 五、文化定位　　六、情感定位 七、性格定位 设计篇　第一章　认识VIS设计　　一、概念认知 二、VlS设计原则 三、VIS的设计程序与设计提案　第二章　VlS基础系统的设计开发　　一、标志设计 二、标准名称字体与印刷专用字体设计 三,色彩系统设计　　四、辅助图形 五、品牌角色(吉祥物)　第三章　VlS应用系统的设计开发　　一、办公事务用品设计 二、环境指示导向系统设计 三、交通工具外观设计　　四、员工服装服饰规范设计 五、公关、促销礼品设计 六、广告宣传规范设计　　七、包装风格化设计　第四章　VlS手册的制作　　一、VIS基础识别系统设计 二、VIS应用识别系统设计 VlS项目列表 五、课程学时安排（“教学内容”按章填写，相应章的学时数包括属于本章的实验教学时） 章节号 教学内容 学时数 学生任务 作业要求 自学要求 讨论 一 概念篇 第一章 CIS的基本概念 第二章 CIS的由来与发展 第三章 CIS的构成要素 2 了解CIS基本概念 课前或课后自学CIS内容，完成CIS元素了解的任务 在CIS元素教学内容后安排如何使用