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《捉螃蟹》幼儿园大班优秀音乐教案 篇1： 《捉螃蟹》音乐教案 活动目标： 1.借助图谱，尝试用新颖有趣的说唱形式学唱歌曲。 2.体验方言说唱的快乐，提高喜说方言的兴趣。 活动准备： 1.多媒体课件、电脑、白板。 2.幼儿有“捉螃蟹”的游戏经验。 活动过程： 一、观察画面，引入主题。 1.出示螃蟹图片，说说螃蟹长得什么样？ 2.根据歌词描述螃蟹外形特征。 二、借助图谱，学唱歌曲。 1.看图谱进行练习，熟悉歌词。 师：谁会看着图谱有节奏地念一念？ 2.学唱歌曲，尝试表现歌曲的情绪。 师：这几句不仅可以念，还能唱呢！怎样唱更好听呢？ 3.创编动作进行歌表演。 三、方言念白，体验乐趣。 1.方言念白介绍螃蟹。 师：能不能用昆山话来介绍螃蟹？跟着节奏试试！ 2.引导幼儿学习方言念白。 四、说唱结合，完整演唱。 1.老师示范完整演唱，感受新颖有趣的说唱形式。 2.引导幼儿逐步学习完整演唱。 五、迁移经验，合作游戏。 1.回忆游戏“捉螃蟹”，明确玩法。 2.引导幼儿将捉螃蟹游戏迁移歌曲中，与同伴合作游戏，体验快乐。 篇2：幼儿园中班《捉螃蟹》音乐教案 幼儿园中班《捉螃蟹》音乐教案 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐的结构变化。 2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。 3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。 活动准备： 1、螃蟹胸饰每人一个。 2、