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第 第 PAGE 1 页 北师版一年级数学重点知识点 一班级上册数学学问点〔总结〕  一、6—10的熟悉：  1、数数：依据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。  2、10以内数的挨次：  (1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。  (2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。  3、比较大小：根据数的挨次，后面的数总是比前面的数大。  4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。  5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。  记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。  二、6—10的加减法  1、10以内加减法的计算方法：依据数的组成来计算。  2、一图四式：依据一副图的思索角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。  3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。  三、连加连减  1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的挨次进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。  2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的挨次进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。  四、加减混合  加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的挨次进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。  一班级数学《100以内的加法和减法》学问点  一、十位加、减十位，个位加、减个位。  1、不进位的加法20+30=5067+2=6968+30=98  2、不退位的减法8050=30692=679830=68  二、进位加法(凑十法)  1、凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。(注：凑十的两个数互为补数)  2、20以内进位加：凑十法：8+72=15十位加1，个位减补数(2+8=10，2是8的补数)  3、100以内进位加362+8=44提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。(方法和20以内一样)  三、退位减法  1、20以内退位减：破十法：1619=7个位加补数  2、100以内退位减：3619=27提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。  〔数学学习方法〕技巧  1、巧算与速算的基本学问：对于一班级的同学来说，计算是同学学习时遇到的第一个问题。假如能够在看似无序的算式中查找到肯定的规律，化繁为简，那么同学肯定能够增添学习数学的信念，提高学习数学的爱好。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。  2、熟悉并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是学校学习中最常见的图形。通过系统的指导，使一班级的同学能够计算出各种基本图形的个数;使同学建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。  3、学习简洁的枚举法：枚举法对于一班级的同学来说确实是有肯定的困难。在数学课本中，介绍这一难题时采纳数数这种更为直观的方式，将冗杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。枚举法训练的重点在于有序的〔思维方式〕，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导同学去主动思索，建立起自己的思维方式。  4、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础学问：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使数学学习更加系统。