动物在生物圈中的作用说课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

《动物在生物圈中作用》说课;说教材;说教材;说教材;说教材;教学重点及难点：（版《生物学课程标准》） 教学重点: 1、动物是生物圈中消费者； 2、动物是食物链结组成份； 3、动物对植物生活产生主动作用。 教学难点： 1、动物是食物链结组成份； 2、探究动物对植物生活产生主动作用。;教学目标： 1.知识目标： ①说出动物食性及在生物圈中作为消费者作用； ②举例说出动物在食物链、食物网中所起主要作用； ③能举例说明动物促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传输种子等方面??用。 ;2.能力目标： ①经过“建立食物链、食物网”活动，认识到动物和植物是食物链和食物网中不可缺乏组员。 ②经过探究动物对植物生活主动作用，培养学生试验探究能力。 3.情感目标： ①初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中主要组员观点。 ②能够从自己言行和身边小事出发，形成自觉爱护动物，保护动物情感。;学情分析： 八年级学生经过一年多生物学习，对生物学已经产生了浓厚兴趣，并具备了一定生物学探究方法和自主学习能力，掌握了生物学相关规律和特点，并有着对动物直观认识和相关习性了解，在此基础上，教师能够巧妙引导学生利用已学相关生态系统、生物圈、绿色开花植物生活方式和生活史知识，客观、理性分析和认识动物在生物圈中详细作用。;说教法与学法;说教法与学法;说教学过程;说教学过程;说教学过程;说教学过程;说教学过程;说教学过程;