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大学英语精读unit610教课教课方案
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大学英语IV
课程教课方案
讲课时间
第15-16
周
课次
3
讲课方式
理论课□√
议论课□
实验课□
习题课□
其余□
课时
6
〔请打√〕
安排
讲课题目〔教课章、节或主题〕：UnitSix(ReadingandWritingcourse)
SectionA：SamAdams,IndustrialEngineer
上一课次
ReviewUnit5andlead-inofTextASam-Adams,IndustrialEngineer
教课内容概要
本课次教课目的、要求〔分掌握、熟习、认识三个层次〕：
教课目的：
1.Tounderstandthetermofindustrial“engineering〞andtalkaboutworkefficiency“〞;
Tounderstandthemainideaandthehumorousnarration.
Tounderstandthestructureandwritingstrategy:
Tomasterkeywordsandphrases
Toconductaseriesoflisteningandspeakingtasks
教课要求：
1．要修业生掌握本单元的中心思想和文章构造，学会在写作中适合使用隶属连结词。
2．掌握新单词、句型的使用方法；增强有关听闻训练：Health。
掌握阅读技巧：迅速找寻中心粗心。
教课建议：
1．在教课过程中启迪学生展开对于“工作和学习效率〞的商讨，帮助和鼓舞学生发现学习过程中的存在的“效率问题〞，改变自主学习、自我研究的学习方式，掌握必需的学习效率，培育大学校园中办理学习和生活之间关系的能力和效率。
2．供给最新的资料背景知识，如industrialengineering;efficiency;backgroundmusic等。
教课要点及难点：
Someusefulwordsandexpressions;
Textanalysisandcomprehension;
Readingskill:Howtoreadatext.
4.ListeningandSpeaking:learntopeopletalkabouthealth;listeningtrainingonDiets,CultureShock,theFluandAnAppointment;.
andTranslating：
Guidedwriting:Shorteningthesentencesbyusingsubordinateconjunctions
6.本单元自主学习内容：ReadingTasks：Readingcomprehensionformainideas
a.Learninghowtoreadatext.
b.Dosomescanning.
c.DocomprehensiveexercisesofReadingActivities
d.DoexercisesinIntensiveReadingExerciseBook–Unit6
教课基本内容与教课方案〔含时间分派〕方法及手段
Thefirsttwoperiods:
IntroductoryRemarkson“IndustrialEngineering〞(10’)
Backgroundinformation(15’)
Discussion(25’)
1)Topicfordiscussion
a.Doyouconsideryourselfanefficientperson
DoyouthinkitagoodhabitforapersontoarrangeeverythinginorderinhisdailylifeWhyorwhynot
WhodoesbestinyourfamilytokeepyourhousecleanandtidySaysomethingindetailaboutit.
2)Discuss:“MySuggestionsonImprovingEnglishLearningEfficiency〞
Listeningandanswersomequestions.
While-readingTextcomprehension
Newwordspreview(10’)
Readingcomprehensionquestionsaboutthetext.(15
Textcomprehension
Samgivesareportonhisfindingsandhissuggestionswithaproblem-solutionpathtoimprovetheproduction.
M
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