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四年级英语导案
主备教师
审核教师
课 题
Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day?
课 型
新授课
课 时
1
教目标
知识与技能
1、基本能听懂、会说、会读、会写词汇:for, metre , every day , good luck, come on.
2、基本能听懂、会说、会读、会写句型: “What are you going to do for Sports Day ?“I’m going to….”
过程与方法
教师教与生自主合作交流
情感态度价值观
通过习,生能够热爱运动,积极参加体育运动。
分析
教重点
词汇:for, metre, every day, good luck, come on.
教难点
句型:What are you going to do for Sports Day? I’m going to ……
具
录音机,磁带,教卡片,挂图
教 过 程
环节
教 师 活 动
生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、Good morning , children. Ss Good morning, Ms Sun.
How are you today? Ss I’m fine, thanks . And you?
I’m great. Thank you so much.
2、Sing a song __
“I’m going to go to the zoo.”
请部分生展示对话。
讲解课文。
跟读课文。
生自由读课文。
5、全班读课文。
6、分角色表演课文故事。
自
主
习
1、展示挂图,教师领读卡片上的新单词。
2、让生指认单词,指着挂图上Daming跑步的图。
进行词卡传递,速度由慢到快,拿到词卡的生要用句子回答教师及全班的提问。
小
组
合
作
将生分为三个小组交流合作完成以下活动:
Q1 What are the children going to have?
Q2What is Daming going to do on Sports Day?
Q3What is he going to do for it?
展
示
反
馈
展示一:Game1“传卡片”
T Boys and girls , let’s play a game,ok? Ss OK!
A What are you going to do?
B I’m going to play football.
展示二:Game2“猜猜我要做什么”
老师请单个生到教师前面模仿做某事的动作,并提问:“What am I going to do?”把全班分为男女生两组,使用“You are going to…”猜测。老师要鼓励生模仿过去习过的所有动作。
释
难
解
疑
结合本节课所教授的重点句型进行以下练习:
1、Are you going to run on sports day?
------Yes, I’m going to run the 100 metres.
2、Are you going to school?
------No,I’m going to run in the park.
拓
展
训
练
生活动:完成运动会报名表
作业设计
1、听磁带跟读课文20分钟,家长签字。
2、抄写第8模块的单词。
3、预习Module 9 Unit 2.
板书设计
Moudle 9
Unit 1 Are you going to run on sports day?
单词:sports day month hundred good luck
How about…?
What are you going to do for Sports Day?
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