语文培优辅差工作总结.docxVIP

语文培优辅差工作总结 一学年以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困生转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困生转化的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。现将一学年来的工作总结如下： 一、学校领导的重视与支持。 学校领导能够充份坚信老师，引导老师大胆的积极探索各种教育方法、教学手段，使大家存有一个较为收紧的环境，能够潜心于研究、实验；学校领导不唯成绩论胜败也使大家能够以一个较为平时的心态去检视、解剖学自己，决不可（太少犯下）急功近利的错误， 二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。 1、对学生实行“一帮一”的措施。“学生一帮一”即为品学兼优的学生协助一个习困难的学生，利用课余、休息时间给与适度的自学指导与协助。 2、教师利用课余时间对学困生进行辅导。每周的周一周二和周四进行学困生的辅导，教师除平时课堂多关注，课间及时辅导和利用周一二四午后放学的时间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。 3、获得家长的协调，及时与家长沟通交流，给家长提供更多必要的教育方法的建议和意见。学校倡导教师至学生家里回去家访。 三、改进教学方法，指导学法，切实提高学困生的学习兴趣。 当代优秀的教育心理学家