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实习学校观察报告范文三篇 20xx年秋季开学，广西正式实施新课改，旨在一改以往传统教学中教师机械地灌输知识、学生被动理解的方式，变为学生在教师的引导下透过自主学习，探究学习，合作学习成为课堂教学中学习知识和获得生命情感价值体验的主体，从而使教育真正做到一切为了学生发展。 一、观察对象 南宁四中就是一所普通中学，一个月进修下来，实地步入课堂才深刻感受到新课改理念虽不好，但真正操作方式出来就不是那么回事了。资深高级教师听课学生都能够睡觉好像一片、回答课本资料无人接收者、下到哪一页不明白、画哪里也不明白活跃的课堂就是每个政治老师都崇尚的，它能够使政治课从繁杂、死板中瓦解出，从而引发学生自学的兴趣，并使课堂迈向直观，接到事半功倍的效果。但，如此气氛，对于初为人师的我们动力何在授课的性欲何在基于此，笔者在与指导老师、进修班级学生深刻谈话的基础上，在听到了一星期教学指导老师的课、听到了半个多月其他进修老师的课以及在自己上了8节政治课、一节小结课的基础上写下了此份调查报告，希望能够给自己一个提高，也给之后者以经验先进经验。 (二)调查对象 xx四中卢xx老师、黄xx老师，高一年级(1)、(4)、(7)、(8)班学生。 (三)调查方法 专访调查法、实地观察法、实验调查法 二、调查经验 对于高一学生来说，感性思维仍优于理性思维，