叙事疗法学习.pptxVIP

目录;学习叙事的态度;太极图;第4页/共77页;叙事的描述;叙事的描述;;一、叙事的诞生;历史;代表人;背景资料;结构主义;二、定义;叙事的运用;叙事技巧脉络图;昨天早晨，我起床，然后刷牙、洗脸、就上班了。 昨天早晨，我起床以后，该做些什么呢？哎，还是把脸洗了一下，要出去见人的。说吃早饭吧，家里没有什么吃的，只能出去买点。后来就去上班了。 昨天早晨嘛，一睁开眼睛，喔，太阳都晒到屁股了。又是一个艳阳天。说实话，不想起啊。最后没有办法，回笼觉真得让我向往啊。然后，气来吃饭，煎鸡蛋，一个香蕉，一本牛奶，后来呢。真香。后来，穿上那件新买的奶色碎花连衣裙，就上班去了。;请听叙事;当事人在选择和述说其生命故事的时候，会维持故事主要的信息，符合故事的主题，往往会遗漏一些片?段，为了找出这些遗漏的片段，咨询师会帮助当事人发展出双重故事。 在咨询过程中唤起当事人生命中曾经活动过的、积极的东西，以增加其改变?的内在能量。 咨询师：“你是怎么办到的？”——焦点放在当事人曾努力过的，或他内在的知识和力量上，引导他走出?自己的困境。 ;练习;叙事的语言观;;假设一：问题才是问题，人，不是问题 ;假设二：每个人都是面对自己生命挑战的专家，自己才是自己生命的作者，咨询师要相信个案会再度对生命取得主权，会重新取得自我的资源。;假设三：个案来见咨询师以前，早就自疗一段时间了;假设四、个案的许多问题都是主流文化的种族，阶级，性取向，性别等文化环境所营造出来的。;假设五寻求帮助的概念会造成个案低估自己的能力，会限制他们自我资源的运用;假设六：人的一生当中，总有几次不被问题影响的经验，问题是不会百分之百操纵人的。 咨询师就是要陪伴个案去发现被隐藏在主流故事之外的蕴涵积极力量的故事。;假设七：咨询师的任务是塑造尊重，透明和好奇的环境;假设八：意义并非事先存在，必须由我们透过交流的交互作用去创造意义;叙事治疗的理论假设;叙事咨询师的角色 ;;;叙事治疗的四大技巧;叙事技巧脉络图;生命中的事件;一、叙事技巧——外化;找到外化的点;问话的句式;叙事提问;感受关注点（二）;外化二;叙事的问话;看外化关注点（四）;叙事问话;外化注意事项;;;;;请以叙事的思路，重新开始我们的咨询;三、叙事思路之二 ——解 构;解 构;解构的意义和重要性;外界文化的规范和科学的分类，让人们觉得那是理所当然的现实。 “我就应该是那样的人” 好男人 好女人 漂亮女孩 好妈妈 “只有那样，我才是一个有用的人” 儿子学习好，才能证明我这个母亲对儿子的培养是成功的，如果儿子学习不好，我就是一个失败的母亲。 ;案例 一;一般咨询师;叙事咨询师的态度与思维过程;案例二;文化的影响;;看关注点;看关注点;我是我生命的主人;再进一步解构;我们曾经被文化，家庭，价值观培养成了有病的孩子，所以，我们的孩子一定要成为病孩子，否则就不正常了。 心理问题的代际相传——家里好玩不好玩，是心理健康的很重要的因素。 孩子的成长，会很快抛弃父母——所以父母总是不希望孩子长大。 ;叙事疗法技巧—重写;三个理论 五个技巧 ;一、特殊意义事件;特殊意义事件的意义;二、丰厚特殊意义事件;行动蓝图 意义蓝图;注意;注意;重写技巧的注意事项 ;1、我是在主线故事还是在支线故事？ 2、我有没有陷入主线故事，我有没有被主线故事带 着跑？若被带跑，自己也没有力量了。 3、自己有没有贴着主线故事？ 3、想办法从主线故事中找到一些宝贵的东西？ 4、我要怎样去看到人们背后的支线故事？ 5、在什么时候的特殊意义事件宝贵，我怎么找到？ 6、如何让支线故事串联在一起，让故事相连？ 7、让故事有更多的力量出来，让人们可以看到更多 的自己？ 8、在这个思考里面，自己如何贴近这个来访者？ 9、整合技术，同时并行。 ;谢谢您的观看！