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(圆满版)初中生物中考重要图概括 (圆满版)初中生物中考重要图概括 (圆满版)初中生物中考重要图概括 初中生物中考总复习——重要知识点（图） 七年上 1.3生系：是指、。拥有一 定的能力，但有必定的限度。 下某生系各生物之形成的关系，据回答： （1）中部分是一个生系中的部分（包 括：、、），和部分（是各样生物以生计的基 ），如，等等。 （2）中[①]，主要指；能通制造（ 放），不养活了自己，的生计供给。 （3）中[④]，主要指和（能利用而得能 量），将死植物的残体的分解成，土壤，供 从头利用，保自然界中物循。 （4）中号②③是指，地以食。 B.下某一世系中的食品网：（以“→”好未好的食品） （1）食品：是指和之的关系，主假如的 关系，而形成的。食品网：是指一个生系中，有多条相互 而形成。生系中的、沿着和 流的。假如DDT化学洒在草上，在中各生物中，的 体内DDT的含量最高。 （2）其中共有条食品。最的一条：；能量和物 中，失最多的一条是：。 （3）中，生者是：，消者有：。 （4）中，数目最多的生物是。若狐、遇到保，的数目会明增添，而 的数目会减少。 （5）生均衡：生系中各样和是相均衡的状。其特色：均衡 是。 1.4生物圈中的生系有、、、 、、、等。（知道它的特色、功能?） 2.1一般光学微结构：（填写每一号的名称、作用） （1）取（左手，右手）→放（微放在，略偏 左；上涨筒，安装好和）→光（，；，使大光圈通光孔；反光，到看到白亮的形野）→察（放玻片本于上，并用住，本正的中心；眼睛，降；左眼右眼，上涨至看到；再稍微到更清楚）→整理：察完后， 2.2植物胞的比：（填写好、表，知道同样点与不同样点） 植物胞物胞 不同样点 同样构 一  病毒：由和 。 2.3生物体由小大，是与胞的  和  成，没有胞构。只好寄生在 分不开的。  里，生殖方式 胞生：汲取 体小 化 体大 胞分裂： 。先 分裂，再 分红两份，最后形成新的胞膜（植物 胞形成新的胞壁）。 胞分化：开初在 、 都很相像，并都拥有 的胞；失掉分裂能力在育程中， 拥有了不同样的 ，并在 、 上逐生化的程。 植物体的构次（小→大） ： 物体的构次（小→大） ： 植物群 生活境 形构特色 代表植物 藻 多数生活 无 、 、 的分化 水、衣藻、海、紫菜、 子 植物 在水中 植 苔 大多在阴 一般拥有 和 ，只有 。但茎中没管； 、葫芦、地 物 植物 湿的地 叶中没叶脉，只有一胞；根特别成假根 蕨 大多在阴 拥有 、 、 ，有。（地面上 蕨、卷柏、众、江 植物 湿的地 ，茎常在地下） （淡水）、桫（木本） 种 裸子 地上 根、茎、叶很达；种子 ，无 包被 松、杉、柏、杏、? 子 植物 植 被子 地上 拥有 、 、 、 、 和 六大器官； 榔、玉米、水稻、牡丹、 物 植物 种子不裸露，有果皮包被 玫瑰?? 3.2种子（掌握名称、作用，两各样子的同样与差别，萌条件） ： 不同样点 菜豆种子子叶片（肥大，积蓄营养物质），无 玉米种子子叶片（瘦弱），有 种子萌生需要——内界条件：适合的、必定的 胚、积蓄丰富的营养物质，过休眠期。 花的结构、受精、果实：  （积蓄营养物质） 和充分的  同样点 有 和 ；自己条件：活的、圆满的 传粉：从 集，此后把  落到  上的过程。受精： 涂抹或倾撒在同栽种株的  与 上的过程。  订交融的现象。人工协助受粉：人工采 的细胞不停地分裂，形成新的  和  ，使茎不停长粗。没有此结构，则茎 不可以长得很粗。 光合作用表达式：  光能（  ） 二氧化碳 （ C.呼吸作用：细胞利用  + ）叶绿体（ ，将分解成  有机物 ）（ 和  +  ）  ，而且将积蓄在  的 开释出来的过程。 呼吸作用表达式：有机物 （  +  ）  二氧化碳 （  + ）  + 光合作用与呼吸作用的  比较： 部位/场所  条件  原料  产物  能量转变 光合作用 呼吸作用 七年级下 第四单元生物圈中的人 ４.１填图回答： （１）睾丸产生的进入后，慢慢经过，在内与产生的在相 遇，联合形成。这就达成了过程. （２）受精卵不停进行，渐渐发育成，最后植入，这是的开始。胚泡的细 胞连续和，发育成，８周左右形成，其生活在子宫内的液体——中， 经过、从中获取所需的；而胎儿产生的等废物，经过经排出。 （胎盘呈扁圆形，是和互换物质的器官，经过连结二者。）一般，怀胎到第４０周时，胎 儿发育成熟。临盆——成熟的和从母体的阴道排出的过程。 熟习Ｐ９图Ⅳ３～６、Ｐ１１图Ⅳ９的相应的形态结构和功能。 ４.２填图——消化系统的构成和功能：填写图中标号的名称 （１）消化道：①口腔（内有咀嚼食品、搅拌 食品；并有分泌含有酶，能消化）、 ②咽、③食道、④胃（有分泌