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教师个人专业发展年工作计划 教师个人专业发展三年工作计划自我分析 我有丰富的教学经历,工作认真踏实,但是文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究.乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面. 自我规划 XX学年:继续进行文言文教学的探索研究,初步总结出文言文教学模式. 尝试将现代信息技术运用到作文教学中去. 通过阅读提高专业知识水平(通读《史记》,精读《学与教的心理学》) XX学年:在文言文教学上形成特色. 在作文教学方面有所突破,对现代信息技术的运用作出调整,积累整理一些课件. 继续提高专业知识水平(通读《中国文化史》,精读《古文观止》)