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幼儿园优秀教案 关于幼儿园优秀教案锦集八篇 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 2.帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是，那是。 3.培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。 教学重点、难点活动重点： 让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 活动难点： 1.幼儿能用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是，那是。 2.幼儿能用准确地汉语发音来表述自己认识的蔬菜名称。 活动准备 活动准备： 1.课件，常见的蔬菜图片。 2.蔬菜实物。 3.蔬菜小图卡若干张。 教法：观察指导法，操作法，提问法学法：游戏体验法，尝试法，合作交流法 活动过程： 一、开始部分 1. 稳定幼儿情绪,教师组织教学， 师生之间相互问好. 2.教师出示蔬菜实物，让幼儿对蔬菜有了初步的感观认识(鼓励幼儿看一看、摸一摸、闻一闻)。 二、基本部分 1.教师出示屏幕上各种蔬菜图片和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，教师再用汉语解释，并逐个纠正幼儿的汉语发音。 2.教师出示图片，引导幼儿观察他们的特征并说出它们的名称。 例：红红的西红柿，长长的萝卜、等3.教师拿图片和幼儿做游戏。 (1)教师亲吻(拍打、抚摸、用头顶)图片说图片中蔬菜的名称，幼儿模仿。 (2)在黑板上贴上大图片请幼儿从小图片中找到一样的粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。 4.请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里) 教师：我们把蔬菜宝宝送回家吧(边分组边念这是那是)5.请幼儿分别练习句式这是，那是. 三、结束部分 教师小结，并且和蔬菜宝宝再见。 四、活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤。 幼儿园优秀教案 篇2 活动目标： 1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。 2、积累儿歌中剥、搓、踩、舞、等动词，会在生活中正确使用。 3、体验与同伴合作朗诵的快乐。 活动准备： 1、教学挂图、幼儿用书。 2、春节歌谣 、录音磁带、各种小动物角色图片。 活动过程： 一、 听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。 1、 远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。 提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？ 二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。 1、观察图片，引导幼儿讲述。 提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？ 2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？ 他们说了什么祝福的话？ 3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。 三、以游戏的形式，学习动词。 1、教师做动作幼儿说出动词。 2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。 四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。 1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。 2、请部分幼儿分角色表演儿歌。 3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。 活动延伸： 与建议幼儿自由结伴进行表演。 附儿歌： 过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。 幼儿园优秀教案 篇3 活动目标： 1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景； 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐； 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美； 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备： （1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。 （2）物质准备：1、各种颜色、大小不同的绘画纸；2、水彩笔、油画棒、勾线笔；3、大的展示板一块； 活动过程： 一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》 1、在创设的雪景氛围中导入课题。 2、音乐游戏——《堆雪人》 启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。 二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。 1、教师：冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？幼儿讨论并回答。 师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？引导幼儿说出用绘画的形式表现。 2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。 师：那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？师：大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？ 我们一起来做一个开心的表情。 师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。 三、交代要，引发幼儿作画的欲望。 师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？幼儿相互交流并回答。 引导幼