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人教版八年级下册数学;【学习目标】
1.掌握算术平均数、加权平均数的概念。
2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数。
;例1、一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试。他们的各项成绩（百分制）如下：
;（1）如果这家公司想招聘一名综合能力较强的翻译，根据他们的平均成绩（百分制）录取，应该录取谁？ ; 日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”。;（2）如果这家公司想招聘一名笔译能力较强的翻译，听、??、读、写成绩按2:1:3:4的比确定，那么应该录取谁？ ;解：
甲的测试成绩为
乙的测试成绩为
由80.479.5，应该录取乙。
;
;【合作探究】
内容二：加权平均数
;（3）如果这家公司想招聘一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按3:3:2:2的比确定，那么应该录取谁？ ;例2 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%的比例，计算选手的综合成绩.进入决赛的前两名选手的成绩如下表所示：;解：选手A的最后得分是; 演讲内容所占的权重比演讲能力所占的权重大，所以A的95分就不如B的95分在综合成绩中占的分值大．在此更能显示出“权”的重要性．;.“;;1. 你能说说算术平均数与加权平均数的区别
和联系吗？;必做题：课本P113 第1题;谢谢各位同学的积极参与;谢谢大家观赏！
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