二元一次方程组的应用2-完整版PPT课件.ppt

* * * * 义务教育课程标准实验教科书浙教版教材 （七年级下） 课前复习—— 家具厂生产一种餐桌，1m3木材可做5张桌面或30条桌腿.现在有25m3木材，应怎样分配木材，才能使生产出来的桌面和桌腿恰好配套（一张桌面配4张桌腿）？共可生产多少张餐桌？ 解：方法一：设用xm3木材生产桌面，用ym3木材生产桌腿，根据题意得 制定计划 执行计划 回顾反思 理解问题 应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤: 将大拇指与小拇指尽量张开时，两指间的 距 离称为指距.研究表明，一般情况下，人的身高h和指距d之间有 关系式h=ad+k .下表是测得一些人的指距与身高的一组数据： 指距d（cm） 20 21 22 23。。。 身高h（cm） 160 169 178 187。。。 （1）求a，k （2）某人身高为196cm，他的指距估计是多少 合作讨论 讨论归纳：例1的解题步骤？ ①代入（将已知的量　代入关系式） ②列（列出二元一次方程组） ③解（解这个二元一次方程组） ④回代（把求得p、q值重新回代到关系式中，使关系式只有两个相关的量，如只有L与t） 这种求字母系数的方法称为待定系数法 例1. 一根金属棒在0℃时的长度是q m,温度每升高1 ℃,它就伸长p m.当温度为t ℃时,金属棒的长度L可用公式L=pt+q计算.已测得当t=100 ℃时, L=2.002m;当t=500 ℃时,L=2.01m. (1)求p,q的值; (2)若这根金属棒加热后长度伸长到2.016m,问这时金属棒的温度是多少? 课堂练习 声音在空气中传播的速度随温度的变化而变化，科学家已测得一定温度下声音传播的速度如下表．如果用v表示声音在空气中的传播速度，t表示温度，则满足公式:v=at+b（a,b为已知数），求a、b的值，并求当t＝１５℃时，v的值． 温度 t（℃） －２０ －１０ ０ １０ ２０ 30 声音传播的速度（米／秒） ３１８ ３２４ ３３０ ３３６ ３４２ 348 通过对一份中学生营养快餐的检测，得到以下信息： (1)快餐总质量为300g； (2)快餐的成分：蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质； (3)蛋白质和脂肪含量占50%；矿物质的含量是脂肪含 量的2倍；蛋白质和碳水化合物含量占85%. 根据上述数据回答下面的问题： ①分别求出营养快餐中蛋白质、碳水化合物、脂肪、 矿物质的质量和所占百分比； ②根据计算结果制作扇形统计图表示营养成分的信息. 根据以上计算，可得下面的统计表： 中学生营养快餐成分统计表 蛋白质 脂肪 矿物质 碳水化合物 合计 各种成分的质量（g） 各种成分所占百分比（%） 135 15 30 120 300 45 5 10 40 100 复习 绘制扇形统计图的步骤有那些？ 1.计算各部分所占的百分比; 2.计算各个扇形的圆心角度数; 3.在圆中画出各个扇形并标上相应的项目 和百分比; 4.注明统计统计图名称. 10% 5% 40% 45% 回顾反思 检验所求答案是否符合题意 反思本例对我们有什么启示？ 解信息量大，关系复杂的实际问题时，要仔细分析题意，找出等量关系，利用它们的数量关系适当地设元，然后列方程组解题. 谈谈你的收获 1.如何求一些公式中的字母系数（待定系数法）它的一般步骤是怎样的？ 2.怎样解决一些信息量大，关系比较复杂的实际问题？ 某校教师举行茶话会，若每桌坐12人，则空出一张桌子；若每桌坐10人，还有10人 不能就坐.问该校有多少名教师？共准备了 多少张桌子？ 巩固 练习2: 下表是小红在2018年下旬制作的一份统计表,其中空格处的字迹已模糊不清,但小红还记得7:50~8:00时段内的摩托车辆数与8:00~8:10时段内的货车辆数之比是5:4.根据这些数据,你能把这分统计表填完整吗? 2018年6月23日东胜路7:50~8:10经过车辆统计表 单位:辆 摩托车 公交车 货车 小汽车 合计 7:50~8:00 7 12 44 8:00~8:10 7 8 40 合计 30 20 20 小明骑摩托车在公路上高速行驶，12:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是7；13:00时看里程碑上的两位数与12:0