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站立式起跑 教学设计 站立式起跑教学设计 lbrack;站立式起跑rsqb;教学设计 《俯卧式排位赛》教学设计 1.教学内容分析。 走就是人体基本的运动技能之一，在小学低年级体育教材中，走主 要是通过各种形式的自然跑，让学生们初步掌握正确的自然奔跑方 法，培育他们恰当的排位赛姿势，提升他们的跳跃能力，并使他们能 跑得正确、自然、放松、协调，促使他们身心能够得到全面的发展。 本节课的教学内容就是俯卧式排位赛，也就是小学低年级学生融合快速走 练习的一种基本的起跑方法，它是最简单的起跑动作。 2.学生情况分析。 学生由于年龄小，他们活泼好动，想象力丰富，求知欲强，但是 注意力不能长时间地分散，非常容易受外界事物的阻碍。因此， 要用各种各样的练习方法和比赛的教学形式来集中学生们的注意 力，调动他们练的积极性。 ①通过教学让学生们知道站立式起跑的动作，以及起跑动作在快 速走中的促进作用；②基本学会运用俯卧式排位赛的动作，在快速反应起至 动上能够有所突破；③让学生们在练习过程中能够体验到成功的喜 悦，提升他们主动参予的意识。 三、教学重难点：前脚异侧臂在前的正确起跑动作。 四、教学建议：①教师示范点和学生练结合；②独立自主探究与