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九年级毕业班语文教学工作总结 通过一个学期的教学活动，按照拟定的复习计划，初步完成了本学期的教学任务，从总体上看，学生达到了预定的效果，为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作做如下总结： 一、领导重视、管理科学促提高 九年级工作就是学校工作的生命线，学校领导极为注重。多次举行九年级复习工作会议，举办两次的教学质量分析可以，分析学情、教情。根据本届学生优生不智，中、差生范围广的劣势，制订适当的教学策略，实行辅导班补差的方法，以增大优、中、高之间的差距，更好发挥优势，填补劣势，不懈努力达至理想的目标。在老师和学生都慌忙的情况下，及时搞好思想工作，统一认识，重新制定计划，并使学生和老师的情绪基本平衡，成功步入最后的冲刺阶段，为中考并作了充份的准备工作。 二、讲究方法促提高 九年级阶段学生往往可以发生颓废心理，调动学生的自学积极性尤为重要，在课堂上使用朗诵、讲练融合、小组比赛等多种形式积极开展教学，调动学生的自学积极性。设立法令学生资金投入，不想其分神，力争并使听课内容丰富。语言力求风趣，例子援引力求生动，深浅相对较低照料全部，每天都必须存有充裕的精神，使学生感受到一种自然气氛。当直面学生在课堂上有心向学，懒懒散散，或旁若无人的说道苦笑，或毫无顾忌的睡等违规行为时，必须以豁达的心态调控课堂教学，尽量不并使课堂受到冲击，最大限度地提升讲课质量。