培智义务教育课程评估手册操作指南问题的提出.docxVIP

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2022-09-26 发布于江苏
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培智义务教育课程评估手册操作指南问题的提出一、课程的性质与目的教育课程体现了保障儿童教直权利,实现教直平等的课程性质。课标提供了兼顾智力与发展性障碍儿童全面发展和显著个别差异的教学内容，从智能发展、社会适应.和生活实践三个方面,按照学生接受学前教育、基础教自和职业教育的过程来规划教学目标系统。课程设置且的在于提高智力与发展性障碍儿童的独立生活能力,促进其平等参与社会，使他们拥有尊严、获得幸福、实现人生价值，为其终身发展奠定基础。课程的理念与特色学校义务教育课程采用以儿童为主体，宜人为本的教育理念。(一)借鉴了智力发展性障碍研究的新理念课程借鉴了国内外关于智与发展性障碍研究的新成果。