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新时期高校研究生教学管理工作探析 焦莉丽 新时期高校研究生教学管理工作探析焦莉丽 新时期高校研究生教学管理工作探析_焦莉丽 新时期高校研究生教学管理工作探析 焦莉丽燕山大学 全文：新时期高校研究生教学管理工作就是当前高校教育管理的关键核心内容之一，其轻易与研究生教学目标的同时实现、研究生的整体素质和劳动力状况有著轻易的影响。目前我国研究生教学管理工作遭遇着研究生管理理念滞后、缺少充份的沟通交流与健全的考核机制等挑战，实行研究生教学管理工作改革迫在眉睫。文章主要分析在新时期高校研究生教学管理工作中存有的问题与提升途径。 关键词：高校管理；研究生教学管理；完善策略 研究生的教学管理工作一向就是我国高等教育体制中的重中之重。研究生的教学质量与教学模式已经沦为研究型高校维持学术地位的关键彰显。研究生教学管理就是研究生培育体系中十分关键的关键环节之一，其直接影响着研究生的教学质量与高校的核心竞争力。虽然我国众多高校的研究生教学管理已经获得了长足进步的进步与发展，但是仍然存有一部分高校的教学管理工作存有着一系列问题有待化解。全面分析高校研究生教学管理工作，健全研究生教学管理工作对于提高高校教学质量有著至关重要的意义。 1.研究生教学管理概述 研究生教育管理的主要目标就是给社会主义经济运送高质量的综合型人才。而研究生教育管理的主要工作就是为了研究生教育的关键目标不断前进的过程。以研究生教育管理的主要目标为基础，对研究生教学管理工作的影响因素展开严苛的管理与规范。对于学位与研究生教育展开质量管理，从而培育出来满足用户教育目标的，德智体美劳全面发展的研究生人才。因此可以窥见， 研究生教育管理水平的高低直接影响着研究生人才的素质。 2.高校研究生教学管理存有的问题 2.1研究生教学管理人员与教师缺乏沟通 当前我国经过教育部核准的研究生院校仅有56所。大多数高校研究生培育结构设置较为单薄，管理中心著落在具体内容基层培育单位。教学管理者与基层任课教师都就是相对单一制的。这对研究生的教学管理工作顺利进行增添了一定的难题。在研究生教学管理工作中各个层级的管理人员与教师缺少适当的沟通交流，必然可以引致教学工作难以顺利进行，不仅严重影响了研究生教学的正常积极开展，也对研究生的教学质量有著轻易的影响。 2.2研究生教学管理理念落后 在研究生教学管理过程中学生就是最为关键的主体。但是在实际工作中研究生教学管理人员与学生之间的交流机会少之又少。引致众多研究生的教学措施都不是以学生为显然出发点的，对学生的正常自学与生活有著轻微更多影响。这种不以学生为学生主体的教学管理理念已经全然滞后，最终直接影响了研究生的教学质量。 2.3研究生课程设置缺乏合理性 目前研究生课程设置工作中缺少一定的目标性，即为为课程设置过分随意，没按照学科教学目标去展开课程设置，学生在自学过程中难以根据课程预设最合适的教学目标；课程设置缺少规范性，过度倚赖市场对人才的市场需求，没对科学的人才建设规律出来 发，不利于全面提升研究生的整体素质。 3.健全高校研究生教学管理工作 3.1明确研究生教学管理工作职能与性质 研究生教学管理工作其实就是一种服务型工作。服务对象就是教学活动与研究生的蜕变。因此研究生教学管理工作者必须积极主动与研究生、任课教师维持密切的通畅的沟通交流与密切的联系。只有这样才可以确保研究生教学管理工作正常、高效率积极开展。因此明晰研究生教学管理工作的智能与性质对于提升研究生教学管理工作存有 着重大的意义。 3.2健全研究生培育体制，提升教学质量 要进一步完善研究生培养体制首先要强化研究生的课程教学管理，改革课程设置，开拓教学改革的新路径。实施选修课制度，开展研究生网络选课的建设工作；其次要制定出严格化、系统化的管理制度。随着研究生数量的不断激增，传统的管理模式与制度已经落后于当前的研究生教学管理需求，因此根据教学管理现状来制定出切实可行的管理制度对于保证研究生教学管理工作顺利进行至关重要；最后，建立完善健全的考核制度，从而在根源上保证研究生的教育质量。高校研究生教学管理工作存在较大的弹性，因此要严格管理研究生教学管理人员的工作态度与个人素质，通过构建工作考核与评估体系来对教学效果进行评价。并且根据考评结果来制定相应的奖励或惩罚措施，从而激发管理人员的工作热情。 3.3强化导师队伍建设 高校研究生导师对研究生的学生水平与道德素质最为了解，其对于研究生来说不管是在权威性还是阅历经验方面都拥有极大的权威性，因此高校要在研究生教学管理工作中充分发挥研究生导师的作用，让导师积