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    PAGE PAGE 1 / 3 机械效率的教学反思 机械效率的教学反思对教学准备的反思： 利用多媒体设计了合适的情景，让学生进行分析和思考。引入： 设计了一个情景，目的是让学生明白哪是“有用功”，什么是“额外功”，最后再明白“机械效率”的概念。进行新课时：设计了如下几个问题：1、书上图 15.2--1 中三种方案，每一种方案中人做了多少功？（书上没有这个要求，但这个问题对前一个节“功”的知识是个很好的巩固，对本节内容：“有用功、总功、额外功”概念的理解很有益）。2、什么是有用功？总功？额外功？机械效率？3、在探究斜面机械效率的实验中，如何计算有用功，总功？需得测量哪几个物理量？如果要是测

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