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2014 五年级数学上册集体备课教案 xx 学区校本教研备 课 本 （一） 科 目： 年 级： 执教教师： 年度 期 一、总体目标：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：● 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基 本的数学思想方法和必要的应用技能；● 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； 体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的 价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；● 具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。具体阐述如下： 知识与技能 1、经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能， 并能解决简单的问题。2、经历探究物体与图形的形状、 大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础 知识和基本技能，并能解决简单的问题。3、经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 数学思考 1、经历运用数学符号和图形描述现实世 界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。2、 丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念， 发展形象思维。3、经历运用数据描述信息、作出推断的 过程，发展统计观念。4、经历观察、实验、猜想、证明 等数