2014年广州一模数据分析报告.docxVIP

2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 数据统计分析报告 TeachingResearchOfficeof GuangzhouEducationBureau eachingResearchOfficeof GuangzhouEducationBureau TeachingResearchOfficeof GuangzhouEducationBureau TeachingResearchOfficeof GuangzhouEducationBureau 目 录 一、统计口径说明……………………………………………………… 1 二、数据统计项目………………………………………………………… 1 1．原始得分（分点得分、题组得分、学科得分与总分、总分排序、总分前百名、学科前十名） 2．分数段统计（总分分数段、学科分数段） 3．上线统计（总分上线、学科上线、双上线、命中率、贡献率、各层次贡献等级） 4．成绩统计（考试质量指标、均/标分准差、文理各学科项目均/分通过率） 5．答题统计（试题难/度区分度、试题均分/标准差、选择题各选项选择率、得分点难/区度分度） 6．选做统计（选做题难/度区分度、选做题均分/标准差） 三、部分统计项目的说明………………………………………………… 5 1．平均分 2．标准差 ．3 难度 ．4 区分度 ．5 信度 四、关于“贡献率”和“命中率”指标的使用说明………………… 5 1．学科上线有效分 ．2贡献率与命中率 3．运用指标进行评价的初步建议 5．评定学科贡献等级的试行方法 ．4 贡献率与命中率两项指标之间的关系 五、运用贡献率与命中率指标指导高考备考工作的建议……………… 8 （一）淡化单科均分，关注总分上线 （二）尝试实施“包班”制度的建议 六、给学校的一模分析建议…………………………………………… 9 （一）主要参考数据 （二）操作模式 （三）跟踪指导策略 （四）班级分析示例 七、预测分数线……………………………………………………… 11 1．总分上线人数预测 ．2总分上线分数线预测 3．总分上线临界范围预测 ．4文\理各学科上线有效分预测 八、部分统计数据……………………………………………………… 13 1．全市4科总分分数段（表一） 5．各学科试卷信度、难度、区分度（表十九） 6． 各学科平 均分、标 准差（表 二十 ） 2．文理科合计各组各校总分上线率（表二） 3．文\理科各组各校总分上线率（表三～表四） 4．文\理 各学 科命中 率、贡献 率、等 级（表五 ～表十 八） 7． 全市文\理科总分前百名（表二十一～表二十二） 8．全市单科分数前十名（表二十三～表三十四） 广州市教育局教学研究室 2014 年广州一模数据分析报告 二〇一四年三月 1 / 103 2014 年广州一模数据分析报告 一、 统计口径说明 本专辑内的学校分组参照广州市人民政府教育督导室 2013 届评估分组，仅供质量 分析使用，与 2014 届督导评估无关。部分 2013 年未经市督导室分组的单位全部归入 第 7 组。 本专辑内所有统计数据的得出，均建立在由广州市招生考试委员会办公室提供的 考生名册、考生属性、考生报考科目、考生学籍所在学校等信息的基础之上。 本专辑内考生和学校的分区，以学籍所在学校的行政归属为准。本专辑内各项统 计指标的统计口径，均严格按照市招考办的如下意见执行： （1） 所有计算到区和校两级的统计，均以学籍所在学校为准，无学籍的考生则 按其报名点代码归入各区社会青年（或其他） 。 （2） 如果考生所有报考科目都未参加考试，则将其剔出不参与统计；如其有任 何一门已报考科目有分数， 则将其报考而未考的科目记作 0 分，一并纳入统计。 二、 数据统计项目 1 原始得分 1.1 分点得分。 每一学生在各学科每一得分点的原始得分情况，及该生本学科的合 计得分。 1.2 题组得分。 每一学生在各学科每一 “知识板块 ”、“能力专项 ”或“题组 ”的原始得 分情况，及本学科的合计得分。 1.3 学科得分与总分。 每一学生各学科分数及 4 科（语、数、英、文综或理综）总 分。 1.4 总分排序。 每一学生 4 科总分从高到低排序名次（分文科、理科两类。按广东 省教育考试院规定，总分相同时，按单科顺序及分数从高到低排序。单科成绩 的排列顺序为：文史类为语文、文科综合、文科数学、外语；理工类为理科数 学、理科综合、语文、外语） 。 1.5 总分前百名。 全市文科类、理科类 4 科总分前百名。 1.6 学科前十名。 全市各学科前十名。 2 分数段统计 2.1 总分分数段。 按全市、各组、各区、各校共四级，分别统计 4 科总分（分文科、 理科两类）各分数段人数、比例及累计人数、累计比例。 2.2 学科分数段。 按全市、各组