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第 第 PAGE 1 页 苏教版语文五年级上册第一单元知识点 苏教版语文五班级上册第一单元学问点1 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，是作家刘绍棠。通过对学校一班级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的敬重和感谢之情。  2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师擅长用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了爱好，受得了文学的启蒙。  3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。  假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!  4.八字成语列举：  十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。  宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。  5.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇演讲稿，要求同学每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分表达了老一辈教育家对同学的关心和爱惜。  6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问盼望怎么办”的形式呈现的。  7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。  8.陶行知的名言：  捧着一颗心来，不带半根草去。  千教万教教人求真，千学万学学做真人。  我是中国人，我爱中华国。中国如今不得了，将来肯定了不得。  9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，表达了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的`心情改变是满怀盼望绝望一线盼望彻底绝望。  《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展现了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的宠爱之情。  10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自由、怡然得意又难免孤独孤独的心情。 苏教版语文五班级上册第一单元学问点2 一、《去打开大自然绿色的课本》  1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清爽明快的诗歌，是作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。  2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是由于大自然里隐藏着丰富的学问，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。  二、《装满昆虫的衣袋》  1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国的昆虫学家法布尔从小就对昆虫特别入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探究和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。  2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是由于这个题目最能集中表达法布尔对昆虫的沉迷、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。  三、《变色龙》  1.《变色龙》一课，记叙了发觉变色龙、打量变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的形状、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提示人们要爱护动物。  2.“变色龙”比方没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：  纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)  千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)  四、《金蝉脱壳》  1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的挨次是背→头→脚→尾。脱壳后改变的是翅膀与颜色。  2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比方用计脱逃而使对方不能准时发觉。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。  3.歇后语列举：  韩信点兵——多多益善扁担挑水——心挂两头  西施脸上出天花——美中缺乏孙悟空闹天宫——打上前去  张飞穿针——大眼瞪小眼玻璃杯沏茶——看究竟 苏教版语文五班级上册第一单元学问点3 一、《成语故事》  《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般