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8.小松树和大松树汇总 8.小松树和大松树汇总 8.小松树和大松树汇总 中山街中心小学“一线四步“语文课堂有效授课模式实验： 课时教课设计 第_3_单元设计人：__ 第8课第1课时课题小松树和大松树课型新授课 目标 预设 教材 解析  1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树感觉自己长得很高，瞧不起山下的大松 树。课文责怪了小松树缺乏自知之明、惟我独尊的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高，看得远。 第三自然段讲风伯伯责怪了小松树盲目自傲的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很内疚，本课的授课难点是理解风伯伯对小松树说的话。 资源开发 重点 难点 教法 学法  1）能有感情地朗读课文。 2）理解风伯伯对小松树说的话。 读中感悟发 自学研究法 授课 准备 板 书 设 计  教师 学生  多媒体课件 卡片图片 小松树和大松树 贴风伯伯图贴小松树图内疚 画大山图贴大松树图高得多 做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人 商议调整 商议调整 商议调整 教 学 过 程 个人完满 个人完满 个人完满 (第一学年) (第二学年) (第三学年) 出示谜语: 一 、