一年级下学期家长会.pptVIP

家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！ 一、基本情况及成绩分析 二、本学期孩子们的表现 三、家长应树立的几种意识 四、给家长的建议 五、个别学生的表现 2、本学期，孩子们在学校的表现。 1、基本情况： 与上学期相比，本学期孩子们的进步是很大的： 1、上课之前会把课本、文具摆放整齐，等待老师上课。能够遵守基本的课堂纪律。与老师的讲课能够互动，能够举手回答问题。 2、我们班的大部分孩子，能够具备倾听的能力。对于老师讲解的重点会特别注意倾听，能够正确理解并且复述老师的讲解。 3、很多孩子在阅读课上能看课外书，基本的阅读习惯在养成。 4、站队集合基本能够做到快、齐，但是不够安静。 6、能够及时的完成作业，基本的学习习惯已经养成。 5、班级卫生基本能够打扫干净，乱扔垃圾的现象越来越少。 不足之处： 1、很多孩子上课好动、不专心、常走神、做小动作、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书、不爱阅读。 2、同学之间缺少互助、谦让的精神。 3、经常有孩子学习用品、运动器材没带齐，摆放随意，丢三落四。铅笔没有削好，甚至没带铅笔。 4、课间打闹不小心伤害到同学也会发生。 5、卫生方面还得继续加强。 ?良好的品德是孩子成长的基石 　 ?把孩子当作朋友 ?积极配合老师和学校 家长应具备的几种意识 家长会议程： 一、有关期中考试情况 三、需注意的安全事项 四、几点要求与建议 二、班级情况分析 一、期中考试成绩总结 本次期中考试，语文成绩分数段如下： 100分 1人杨子娴 90-100分 47人 80-90分 17人 60分以下 1人 具体成绩已发送至群文件。 虽然分数只能作为评价孩子的一个参照，但是分数也反映了孩子在平时学习中的一些问题。 90分与100分的孩子的能力究竟相差多少？ 可能一些家长会说：我的孩子不笨，就是容易粗心、马虎，才丢了这一两分。但是事实是，能考满分的同学确实能够做到不粗心、不马虎。 从这种意义上说，粗心、马虎，就是能力差的一种表现。 所以，我们不应该总给失败找理由，而应该为了孩子的进步多找方法。 二、班级情况分析 开学以来，整体上看，孩子们从一开始的上课坐不住，到现在的不仅能认真听课，积极回答问题，还在安全、卫生、纪律方面养成了良好的习惯，整体上进步很大。 表现比较好的同学有： 课堂积极发言的： 李佳恒、程家琪、刘奕雯、王瑛璇、黄柏源、毕艺然、王鑫凝、陈雅楠、廖梓辰、侯佳怡、张家瑞 书写认真的： 李浩然、侯佳怡、姜傲晴、杨子娴、岳嘉琪、陈美琪、程家琪、刘奕雯、马秋瑞、李雅慧、陈雅楠、廖梓辰 学习有进步的： 李光耀、王永钊、任依诺、王丛景 存在的几点问题： 1.上课时，有部分学生不够专心，经常走神、做小动作、讲话，比如庞瑞、侯俊豪、何博洋、李光耀、王立伟、潘庆泽、王志赫、马铭均、刘凯博、乔心宇、崔宇航、朱鑫亮等等。 2.有一些孩子作业书写马虎，作业上的错题要等老师提醒才能订正。个别学生经常不按时完成作业，比如鲍程程、师晓岚。 三、需注意的安全事项 上放学问题：上午7：40到，11：10接； 下午2：20到，5：00接。 请家长按时接送。早晨有早读，中午有午写，如果迟到会缩短孩子的学习时间；放学如果没来接我们会把孩子放在校门口里边等，而且嘱咐孩子不能走出大门，请家长接送务必准时。 接送都务必在一（2）班的指定接送处，开机动车的家长不要将车开进中原胡同，避免拥堵。家长没来或晚来接的，孩子不能自己擅自回家。 四、几点要求与建议 虽然一年级的知识不深，但知识量却很大。比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难。所以一般要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。 下面我提出一年级的预习的具体要求： 课文预习要求： 1、读：把课文读顺。 2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。 3、标：标上每个自然段的序号。 4、问：在不懂的地方画上小问号。 预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习 另外，这学期开始咱们班开始了读书半小时的活动，督促孩子们多读课外书，扩展知识面。有的家长不理解，不知道该给孩子读什么书，读书条上就直接写的预习课文。读书半小时是单独的任务，不能用预习来代替！ 多读课外书的好处在这次期中考试中体现的很明显。比如