小学数学教材的编排特点及教学中应注意的问题.pdfVIP

小学数学教材的编排特点及教学中应注意的问题 一、教材的编排原则 （一）生活性原则 数学来源于生活，数学应用于生活，生活中处处有数学。通过选 择学生熟悉的、贴近现实生活的内容和情境，沟通生活中的数学与教 科书上数学的联系，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的 数学知识，从而使学生的生活经验促进数学知识的学习，进而了解怎 样学数学。再通过数学知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知 识，感受数学的价值，提高学生的数学活动经验和应用意识，引导学 生运用所学知识解决生活中的实际问题，从而使学生明白为什么学数 学