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;教学目标：
1、巩固已学生字。着重理解“井沿、
大话、无边无际”等词的意思。
2、有感情的朗读课文，练习
分角色读课文。
3、通过学习，理解“坐井观天”
的寓意。
;;教法、学法：
1、说教法：根据寓言故事的特点及本课的语言特色，教学
中，以读代讲、以读促学，让学生在读中悟。
低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，为
贴近学生实际，我采用图片、多媒体课件、头
饰等手段，激发学生学习兴趣。依据新课标的
精神、我运用了谈话法、对比法、表演法、实
践法等教学方法、激励学生全面参与，主动学
习。
2、说学法：学无定法，贵在得法，教学本课时，指导学生
自由选用“听、说、读、演”等学习方法，结
合分角色朗读、想象情境、直观理解、做实验
等手段掌握学习方法。
;教学过程：
一、猜谜谈话，导入新课
二、动画演示、了解大意
三、学习课文、研读对话
四、总结全文、揭示意义
五、拓展延伸、情境表演
;; 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”; 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”; 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”;; 告诉我们一个道理：看问题，认识事物，要站得高，看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。;（1）、如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出井口，
它会看到什么？说些什么？
（2）、戴上青蛙、小鸟的头饰，分角色表演故事。
;;
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