论文开题报告（示例）.docVIP

表2-1： 南通师范高等专科学校 2020届 毕业论文开题报告 （学生填写） 学生姓名 某某 学院 初等教育学院 专业 小学教育 班级 15理 学号 201501052 毕业论文题目 浅谈数学模型思想在小学数学中的应用 指导老师姓名 黄振萍 指导老师所属学院 管理学院 一、选题依据（包括选题意图、现状分析等） 选题意图： 在小学阶段，数学是一门非常重要但又很抽象的学科，因为数学数学是研究结构、变化、数量关系和空间形式的学科，其知识是抽象的。小学生的思维方式主要是具体思维。数学学习大多是根据自己的生活经验，结合具体的事物来掌握抽象的知识。整个学习过程是一个抽象到具体再到抽象的过程。如果抽象与具体转换处理不好，学生就不能很好的理解知识或掌握知识点。 而小学数学的建模能力是小学生的基本素质之一。数学学习中的认知策略包括理解数学知识的策略和解决问题的策略。理解知识的策略即理解知识的原型和它的应用，解决问题的策略包括对于实际问题建立数学模型，在教师的指导下经历感知、领悟、总结概括的自我建构过程。此外，按照皮亚杰的认知形式阶段理论，小学阶段学生的思维以具体运算为主，而进入初中以后逐渐变成以形式运算为主，思维水平会经历由具体到抽象的转变，而模型思想在小学数学中应用就是引导学生从具体的数学问题中找出本质的数学信息，抽象出数学模型，解决问题的过程。因此在小学阶段的数学教学中进行“模型思想”的渗透，不