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第一节光的传播 第一节光的传播 第一节 光的传播 一：教学目标 1：知识与技能 *知道光在同种均匀介质中沿直线传播，能解释生活中有关 的现象； *知道光线和光在真空和空气中的传播速度。 2：过程与方法 *通过视频或大量图片，引发学生对光现象的学习兴趣； *引导学生通过实验探究得出结论； 3:情感、态度与价值观 *通过所用材料，使学生认识到中国的先进技术，增加学生 民族自豪感，更加热爱大自然，热爱科学； *通过实验，使学生获得对知识的感性认识； 多姿多彩的世界 第一节 光的传播 1、光源：能够自行发光的物体 如：太阳， 蜡烛， 电灯，手电筒等 自然光源 人造光源 一、光的传播 1、演示实验： 用激光笔射向充满烟雾容器内，观察光传播的路径，我们可以看到光在空气中的传播现象是？ 结论：光在（ ）介质中是沿（ ）传播的。 同种均匀 直线 光的传播 光在同种、均匀的透明介质中沿直线传播 注意：光沿直线传播的条件—在同种、均匀的透明介质中 光的传播不需要介质，真空能传光。 光是沿直线传播的 2、 光线：表示光的传播方向的直线 点光源发出的光线： 平行光线： (太阳光) s 3、光沿的直线传播的应用及例子 A激光准直（用激光引导掘进机） （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱） B排直队要向前看齐 C 影子的形成：由于光是沿直线传播的 所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。 （1）影子的形成 （1）影子的形成 （1）影子形成的原因 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 D 日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 E 月食 月球