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第13课 设计书签 小学信息技术 四年级上册 福建教育出版社 学习任务 知识目标：1. 了解书签的组成要素 2. 知道设计书签的基本思路 能力目标：1. 熟练文本框的插入，并能根据需要设置文本框的大小 2. 会对文本框进行色彩的填充及边框设置 3. 能够使用文本框在word中绘制出书签草图 情感态度价值观：1. 感受书签之美 2. 学习色彩的搭配与书签布局 1.收集各种书签 2.交流收集到的各种书签 3.了解书签的组成要素 书签：用作题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角的，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿 ,随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。 书签一般由文字、图片、彩带孔等组成。文字简明扼要，体现主题内容。 4.确定书签主题 以节日祝福语为主题。例如：六一儿童节，元旦，春节，父亲节等； 以诗词为主题，例如：李白的诗句，杜甫的诗句等； 以民族文化为主题，例如：地方文化，民族特色，自然山水等； 以中国风为主题的书签 5.收集书签的文字和图片素材 6.布局 书签布局要考虑以下几点： 文字：考虑字数、字体、字号、颜色、编排 图片：图片要表达的主题、大小、编排 边框图案：便于裁剪 7.绘制书签设计草图 插入文本框 设置文本框格式 对文本框进行填充 创新活动 设计一个个性化的书签草图，比比看谁做的最漂亮 * * * * * * * * * * * * * * * *
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