幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》.docxVIP

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》 幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》 篇1 活动目标 1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的情绪情感。 材料准备及环境创设 1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。 2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 设计思路 大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。 活动流程 (一) 感知生活 1.去娃娃餐厅用早餐，观察服务员的工作。 2.去超市购物，观察工作人员的工作情况。 (二) 集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。 说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 (三) 参加劳动。 说明 1.将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。 2. 将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。 (四) 交流情感。 说明集体交流：你今天在哪里劳动、你为顾客做了什么在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。 活动反思： 1．歌曲具象，让幼儿“动心” 幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能达到心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。 幼儿园大班优秀社会教案《失败不可怕》 活动目标 1、知道每个人在生活中都会遇到成功和失败，失败并不可怕。 2、体验成功和失败的感受，勇于面对失败。 活动准备 1、皮球若干，奖牌若干。 2、记录表一张，上有圆、半圆标志;每个幼儿有自己的标记。 活动过程 1、玩游戏“传球接力赛”，引导幼儿感受成功与失败的不同心情。 ★教师讲解游戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为胜利组。 ★教师组织幼儿进行比赛，确定冠军小组。 ★教师给获胜的幼儿发奖牌。 ★教师：胜利的小朋友现在有什么感觉?失败的小朋友有什么想法? ★幼儿表达自己对成功、失败的感受。 自评：在这个环节上，发现幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是很多。 2、每位幼儿述说自己的经历，知道每个人都会遇到成功与失败。 ★教师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗?如果有过，就将你的标记贴在半圆的标记下，如果没有就贴在圆圈的标记下。 ★幼儿在标志图上粘贴自己的标记，引导幼儿发现每个人都会遇到失败。 自评：在这个环节上，发现幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。 ★请幼儿猜测教师的粘贴结果。 ★教师在标志图上粘贴自己的经历，并表达自己的失败体验。 ★教师：每个人都会有失败的.经历，失败并不可怕。 自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和成功的理解比较浅显，毕竟孩子的生活经验有限，可讲的内容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是十分紧贴成功和失败的概念。 3、通过讨论，引导幼儿积极面对失败。 ★幼儿自由讨论：如果遇到失败，应怎样做? ★教师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以继续努力，下次争取胜利。 活动延伸 区角活动：设置棋牌游戏区，并提供一些记录纸，让幼儿在游戏的同时自己记录游戏结果，进一步感受游戏中有输有赢。 第一篇：幼儿园大班社会教案：热闹的马路 幼儿园大班社会教案：热闹的马路 设计思路：