六年级修改一段话专项练习 2.docVIP

“用修改符号修改一段话”专项练习 正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱，可以使修改的稿子保持整洁，理清头绪。 序号 名称 示例 用法 1 删除号 前两个用于删去数字、词或标点符号，第三个用于删去句、段。 2 恢复号 表示恢复已删文字的符号。前两个符号标在需要复原的文字下方；第三个符号用于复原大段文字，标在已删文字的四角。 3 对调号 用于相邻的字、词或短句调换位置 4 改正号 把错误的文字或符号更正为正确的。文字修改到上面，标点修改到下面。 5 增添号 在文字或句、段间增添新的文字或符号。文字修改到上面，标点修改到下面。 6 调遣号 用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 7 起段号 把一段文字分成两段，表示另起一段。 8 缩位号 把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 9 并段号 把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 10 前移号 文字前移或顶格。 1.用修改符号修改下面的语段。 王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气，清晨，他迈着隐健的步子走向学校；深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”（标点1 错字2 病句2） 2.一万米长跑比赛非常激动，运动健儿20几名在跑道上你追我赶．他们都跑的很快，所以跑的相当轻松．观众不停的喊“加油”，都愿望本班的运动员取得好成绩．（标点1 错字3 语病3） 3. 一天，我做玩做业想出去玩。爸爸问：“你检察过了吗。”我漫不经心地郑重地回答：“保整没错。”爸爸严重地说：“在看一篇，学习可不能有一点马虎。”（标点1 错字6 语病2） 4．下课了，我的作业还没作完．看到同学们玩得兴高采烈兴致勃勃的样子,我有点沉不住气了，就拿过同桌的作业抄起来．这事被老师发现了，他虽然没有责备我，但是还用一些科学家自学成才的事迹启发我．我知道自己错了，心情很繁重．从此以后，我不再抄别人的作业，养成爱动脑筋的学生。（标点4 错字1 语病4） 5. 为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。（标点3 错字3 错词2 语病3） 6、?太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。（2个错标点，2个错别字，4个病句。）??? 7、有人以为鱼不会发出声音，真是这样吗。虽然你来到海边，戴上一幅特制的耳机，把耳机的一头接到水中，便能听到稀奇古怪的声音：“呼噜呼噜”，这是鲅鱼的声音。“吧嗒吧嗒”，这是气鼓鱼再说话。成群沙丁鱼喧闹起来就象是夜间的海浪冲击着海岸。水中歌手……赛音鱼发出的声响，如同柔和悦耳的歌声一样。 （共有4处标点、4处字词错误）。? 8、表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不措，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个杨角辨，说：“有啥了不起”。（标点3 错字4 病句2） ?9、?企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。（2个错别字，3个错标点，3处语病）???? 10、今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。（标点2 错字1 错词1 病句2） 11、今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到街心花圆。嗬，来的人真不少！有青年人、老年人、中年人、小伙子、还有很多小学生呢！我头带着草帽，肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了。(标点1 错字2 语病4) 12．　傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。（标点1处，错别字2个，病句2处）。　　 13．走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。（标点2处，错别字1个，病句2处）。　　　 14．上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。 （错别字3个，病句2处）。　　 15．　一阵微风吹来，碧绿的池水