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小学四年级英语学科学业质量评价方案 《小学英语课程标准》指出，评价的主要目的是为了全面了解学 生的学习历程， 激励学生的学习和改进教师的教学， 应建立评价主体 多元、评价形式和内容的多样化、评价目标多维化的体系。评价应关 注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态 度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化。 依据我校学生特点，以英语课程标准为基础，以小学英语四年 级教学标准及评价指南为依据，制定四年级英语学业质量评价方案。 二、评价原则