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应用电子白板的心得体会 电子白板运用心得体会 银川四中张静 电子白板的运用既多样了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起至学生的自学积极性，就是非常应该长期运用的资源，它不仅为教师提供更多了更加多样的资源，同时也为学生提供更多了更加形象直观的感性材料。 教师能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到的知识。 教师在教学中根据须要，挑选和运用多种教学手段，综合充分发挥多媒体优势，并使课堂呈现出动静交叠、图文并茂、音像融合的生动活泼的教学环境，唤起了师生教与学的兴趣，极大地提高了课堂教学效果。同时，学校师生还根据自学须要，超越教材的管制，主动在网络中下载和浏览有关自学内容，拓宽视野，独立自主自学，快速增长体会，多样生活。 经过对电子白板的使用，自己从中学到了知识，提高了能力，我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有时间去探索教法、研究学生，因材施教。 1、电子白板教学的便捷性 电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。 2、电子白板易于记录留存教学过程。 交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。 可视化白板的留存功能除了可供课堂教学采用之外，另一个很关键的价值就是可供教师自己或教师之间可以不利用视频对出过的课展开思考和研讨。这一点就是目前最难同时实现的课堂记录方式，而且对提升教师自身素质存有非常大协助。 3、保存课堂原先的优势设计 电子白板只是一个技术，无法以技术替代思想，技术就是死去的，课堂就是活的，因此我们新课程改革中的一些因素必须必须彰显出，在传授的过程中，无法以老师传授模拟居多，缺乏学生活动，课堂主体必须就是学生。这建议听课的素材必须结合实际、融合社会热点、融合学生、使更多学生的因素在课上获得彰显。也就是我们的课一定必须存有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常紧密。复习中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没电子白板的课的优点也必须在电子白板课上领着。 交互式智能白板以其强大的功能适合与各门学科教学，与ppt等我们平时常用的课件相比，它更具有随机性、生成性、交互性等特点，它解决了普通课件存在的相应问题。所以，在白板课件的制作中，要处处体现白板课件的优势，以求充分发挥其辅助教学的作用。 1．充分发挥工具栏促进作用：例如“注重表明工具”和“钢笔工具”，用作圈划课文中的重点词句，这样可以彰显随机性，不必提早预设，老师可以根据学生的自学情况展开调整，注重学生的主体性。 2．善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔（硬笔、软笔、荧光笔、激光笔）继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，会更快些。 3．便利引入ppt文件：平时的教学中，老师们都累积了许多ppt文件，白板课件彰显了与ppt文件的一些兼容性，这样可以充分利用累积的资源，方便快捷而存有有效地积极开展教学。 但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处： 1.可视化白板提供更多了代莱操作方式方式，建议教师掌控它特定的操作方法，就可以在课堂中应用领域自如。 2.手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。 3.鼠标替代手写笔的操作方式有效率度较低，在硬件没妥当时全员采用效果不理想，同时分数等采用就可以用手写笔，这在正式宣布前培训以及教师自己电脑的实际操作应用领域增添不便，感受到其对于硬件提振所明确提出的建议。 它综合了传统的教学与当前的信息技术