第一课 比例的意义（习题）.docxVIP

《比例的意义》练习 一、填空。 1、比值是35的两个比可以为(　　),(　　),这两个比组成比例是(　　 　　) 2、红星小六(1)班有35人,有7个“三好生”,六(2)班有40人,有8个“三好生”。六(1)班和六(2)班总人数的比是(　　)∶(　　),两个班三好生的人数的比是(　　)∶(　　),它们（ ）（填“能”或“不能”）组成比例，如果能组成比例，那么它们组成的比例是(　 　)。 二、把下面左、右两边相等的比用线连起。 0．8∶3.2　　　　　　 10∶4 2．5∶4 4.5∶18 1∶eq \f(2,5) 2.7∶1.5 0．9∶0.5 2∶3.2 三、判断下面各组中的两个比能否组成比例，如果能，把相应的比例写出。 1、7∶3和21∶9; 2、8∶6和 QUOTE 35 16∶34; 四、根据题意，写出比例式。 1、6与x的比等于8与16的比。 2、eq \f(1,2)与y的比值就是0.45∶9的比值。 五、判断21.98∶π 和12.56∶π是否能组成比例。 六、按1∶2的比画出长方形缩小后的图形。 1、分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。 2、分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。 参考答案 一、填空题。 1、（本题答案不唯一）