反正弦函数说课稿.pdfVIP

“反正弦函数”一节说课 　一、说教材 　1、地位与重要性 　反正弦函数一节属高中代数（必修本）第一册中的选学内容， 但属高考测试范围。这一节课与反函数的基本概念、性质有着紧密的联 系，通过对这一节课的学习，既可以让学生掌握反正弦函数的概念和题 型的解法，又可使学生加深对反函数概念的理解，而且为其它反三角函 数的学习做了充分准备，起到承上启下的重要作用。 　2、教学目标 　根据反正弦函数一节在高中代数教学中的地位与作用，我制订 了如下教学目标： 　　（1）使学生理解反正弦函数的概念，能由正弦函数图象得出反正 弦函数的定义及性质； 　　（2）用反正弦函数的概念解决相关问题； 　　（3）培养学生发现问题、观察问题、解决问题的能力。 　3、教学重难点 　重点是反正弦函数的意义及基本性质，反正弦函数概念的简单运 用。掌握反正弦函数概念和题型解法是学习其它反三角函数的基础，它 是整个反三角函数内容的龙头，重中之重。另外，掌握了反正弦函 数，学生对于反函数中相关问题也有了更深刻的认识。 　难点是反正弦函数概念的理解与接受，以及怎样用反正弦函数概 念与性质来具体运用。在由正弦函数得到反正弦函数的过程中，为什么 只取[-π