礼治秩序++课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

第8篇 礼治秩序;学习目标;第8篇 礼治秩序;【内容概要】;本章各段意概括;6.承接上段，否定乡土社会不是无治而治的社会，继而提出乡土社会是礼治社会的观点。 7.说明“礼”并非完全是褒义的名词，而是也存在残忍野蛮。 8.阐明礼的概念的准确内涵，并说明礼与法的不同之处。 9.解释“传统”的含义及其形成发展的本质。10.接上段指出乡土社会中传统的力量更大。 11.本段解释上一段提出的，乡土社会传统更具力量的内在原因。;13.解释了“传统”是如何在乡土社会中被神话的 14.在解释“传???”的基础上进一步解释了“仪式”和“礼”的含义。 15,用孔子语录与曾子易箦等内容阐述“礼”不同于法律道德，它是经过教化后内在主动地自觉地服从传统的一种力量。 16.进一步解释“礼”需要人的主动而非自动的天意;相关概念理解;探讨重要问题;（2）阅读本章第三段至第四段（“这样说来，人治和法治有什么区别呢”至“和所根据的规范的性质”），回答问题。以上文段的主要内容是什么？在结构上有着怎样的作用？;（3）阅读本章第六段至第八段（“可是乡土社会并不是这种社会”至“维持礼这种规范的是传统”），回答问题。请指出维持乡土社会秩序的“规范”和“力量”分别是什么。;（4）阅读本章第十二段（“我自己在抗战时，疏散在昆明乡下”至“既有效也就不必问理由了”），回答问题。这里采用的是什么论证方法和研究方法？有何作用？; 费孝通先生在本章中论述了“礼治与法治”的问题，请从这个角度结合本章内容，评价下面的事例。不少于120字。 因为父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于对生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发布在官方微博上。小陈举报父亲之事，赢得了众多网友点赞，也引发了一些质疑。;依据文本内容，解答以下问题。 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.人们常认为我们是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为我们是礼治社会。 B.礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是残酷的，但只要合于礼的就是合式的。 C.礼治社会的秩序不是人们行为受拘束而自动形成的，而是通过传统的约束被动形成的。 D.相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。;2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.第一段先由普遍的看法引出本文的观点；最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。 B.第二段举了旧小说里杀人来祭旗的事例，最终是为了证明礼是社会公认合式的行为规范。 C.文章引用“颜渊问仁”的事例，是为了说明礼不是靠外在权力来推行，而是人的主动服从。 D.本文要论证的中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，文章多处运用对比论证法。;3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.乡土社会是礼治社会，礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并不意味着无序。 B.生活在乡土社会中的人们，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳；反之就可能受挫 C.礼因为缺乏变化，只能在乡土社会发挥作用，而在变迁很快的现代社会，其效力无从发挥 D.如果人们在教养中养成了对礼的敬畏感，就不会出现不好、不对、不合、不成的现象。;4、作者为什么认为“人治”和“法治”相对称的说法并不很清楚？;5.“人治”“法治”“礼治”三者之间的区别在哪里？请根据全文简要概括。;6.生活在乡土社会中的人们，只有按照传统去做，生活才有可能过得安稳，反之就有可能受挫，试结合本章内容分析原因。;7.根据文中所引用的“子贡欲去告朔之饩羊”“颜渊问仁”材料和“曾子易箦”的故事，谈谈你对主动服礼现象的看法。;第8章